中新網(wǎng)四川新聞5月29日電(劉忠俊 白貴洪)洪雅縣趙河小學(xué)六年級(jí)教室里，李瑞琪同學(xué)把書(shū)包里的畫(huà)筆拿出來(lái)擺在桌子上，盼著第三節(jié)美術(shù)課快些開(kāi)始。
10時(shí)40，教室里歡呼雀躍，孩子們簇?fù)碇鴱耐呶萆綄W(xué)校前來(lái)“走教”的周玉冰老師來(lái)到講臺(tái)，看著周老師寥寥幾筆，一幅惟妙惟肖的卡通畫(huà)就呈現(xiàn)在黑板上，在周老師的示范和講解下，大家很快就掌握了要領(lǐng)，下課時(shí)，孩子們都圍在周老師身旁，拿著手中的作品，請(qǐng)周老師幫拍照，發(fā)給在外打工的爸爸媽媽。
此時(shí)，另一個(gè)教室里，前來(lái)“走教”的音樂(lè)老師伍姝正帶領(lǐng)孩子們編排“六一”兒童節(jié)的節(jié)目，孩子們?cè)谖槔蠋煹闹笇?dǎo)下，歡快的唱著歌，跳著舞，臉上洋溢著久違的笑容。
洪雅縣趙河小學(xué)，地處洪雅縣南部山區(qū)，距離縣城40余公里，學(xué)校6個(gè)年級(jí)，10名教師，沒(méi)有一個(gè)專職音樂(lè)和美術(shù)老師。如果退后一年，能給孩子們上一堂藝術(shù)教育課，學(xué)校老師想都不敢想。
談到洪雅鄉(xiāng)村教育，洪雅縣教育和體育局局長(zhǎng)馮學(xué)東很有感觸。這些年來(lái)，隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展和鄉(xiāng)村空心化加劇，“城擠鄉(xiāng)弱村空”教育現(xiàn)狀在洪雅縣表現(xiàn)得尤其明顯。如果將洪雅縣的版圖進(jìn)行對(duì)折，柳江鎮(zhèn)剛好處于版圖中心，柳江鎮(zhèn)往南，900多平方公里，目前只有2所初中，7所小學(xué)，學(xué)生4035人，其中趙河學(xué)校就由過(guò)去800多人，銳減到現(xiàn)在僅有73人。
“校長(zhǎng)不容易、教師不愿意、學(xué)生不樂(lè)意、家長(zhǎng)不滿意�！壁w河小學(xué)校長(zhǎng)陳勇對(duì)當(dāng)前的鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀進(jìn)行了精辟總結(jié)，改革當(dāng)前的教育，成為社會(huì)各界強(qiáng)烈愿望。洪雅縣率先在柳江片區(qū)先行試點(diǎn)“學(xué)區(qū)制”改革。將地域相鄰的相關(guān)學(xué)校集中組建成一個(gè)學(xué)區(qū)，通過(guò)改革現(xiàn)有模式推動(dòng)片區(qū)教育發(fā)展。隨后，洪雅縣提出“統(tǒng)籌資源、組團(tuán)發(fā)展”辦學(xué)思路，探索推進(jìn)“1351”模式，破解發(fā)展難題，即：組建一個(gè)學(xué)區(qū)，辦好三類學(xué)校，實(shí)行五個(gè)統(tǒng)一，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)。
組建柳江學(xué)區(qū)管委會(huì)，分散的學(xué)校迅速團(tuán)聚起來(lái)。洪雅縣教育和體育局任命一名副局長(zhǎng)擔(dān)任柳江學(xué)區(qū)管委會(huì)學(xué)區(qū)長(zhǎng)，由學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名校花溪中學(xué)擔(dān)任領(lǐng)辦學(xué)校，同時(shí)，領(lǐng)辦學(xué)校的校長(zhǎng)擔(dān)任常務(wù)副學(xué)區(qū)長(zhǎng)，其余學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任副學(xué)區(qū)長(zhǎng)�；ㄏ袑W(xué)是眉山市優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)成員之一，有了名校領(lǐng)辦，讓洪雅縣“學(xué)區(qū)制”改革的底氣更加充足。
為滿足廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需要，同時(shí)又方便群眾生產(chǎn)生活，洪雅縣按照由易到難、分類實(shí)施原則，對(duì)學(xué)校布局調(diào)整進(jìn)行大膽規(guī)劃。同時(shí)，整合現(xiàn)有資源，做到統(tǒng)一教師調(diào)配、統(tǒng)一職稱評(píng)聘、統(tǒng)一教育管理、統(tǒng)一經(jīng)費(fèi)調(diào)配、統(tǒng)一資產(chǎn)使用等五個(gè)統(tǒng)一，讓教育質(zhì)量效益倍增。
據(jù)了解，洪雅縣探索“學(xué)區(qū)制”改革近半年來(lái)，通過(guò)做好“加法”和“減法”，有序撤并空心學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)�？茖W(xué)布局，有效節(jié)約教育資源。通過(guò)做好“乘法”和“除法”，革除陳規(guī)陋習(xí)，倒逼教師轉(zhuǎn)變教育理念，輕裝上陣，充分調(diào)動(dòng)大家積極性�！昂献鞲憬逃F(tuán)促發(fā)展，我對(duì)‘學(xué)區(qū)制’改革充滿信心！”洪雅縣瓦屋山學(xué)校副校長(zhǎng)余成華稱。(完)
