中新網(wǎng)四川新聞11月18日電 (劉燚 劉小義)“這類文化藝術(shù)課非常新奇有趣，對培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)興趣很有幫助，老師們也將借鑒溫州老師的課堂方式，融入我們?nèi)捞恋慕虒W當中�！苯眨憬刂菔袕V場路小學聯(lián)合溫州市上戍小學、四川省阿壩州壤塘縣寄宿制小學、四川省阿壩州壤塘縣城關(guān)小學、新疆拜城縣第三小學，共同開展三省四地五校的“互聯(lián)網(wǎng)融界課程同步教研”活動，在聽取溫州老師的線上分享后，壤塘縣寄宿制小學的老師們興奮地說道。
據(jù)了解，為更好地推進互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育工作，構(gòu)建東西對口支援教育共同體，實現(xiàn)教育資源共享，基于“雙減”背景，讓藝術(shù)成為孩子陪伴終身發(fā)展的興趣愛好，提升學生藝術(shù)素養(yǎng)和審美品味，浙江省溫州市發(fā)起了“互聯(lián)網(wǎng)融界課程同步教研”活動。近期在壤塘縣寄宿小學的分會場，寄宿制小學和城關(guān)小學兩所小學的美術(shù)老師和地方課程的30多位老師齊聚二樓錄播廳，聽“千里之外”的溫州主會場未來教室的金穎老師和六(4)班、六(2)的孩子們共同演繹溫州《甌塑》。
金老師帶領(lǐng)孩子們談甌塑印象、聊甌塑歷史、講甌塑故事，還和孩子們一起動手制作甌塑。學生自主閱讀資料，了解溫州甌塑的前世今生，以及聊甌塑傳承人的故事。通過觀看甌塑《甌柑》的制作視頻。在悠揚的民謠里，孩子們小組合作，快樂創(chuàng)作。課后，金老師還進行教學設(shè)計解讀，讓學生感受到甌塑就在溫州，甌塑就在我們學校，甌塑就在我們身邊，在分享中潛移默化地告訴學生文化需要傳承，文化需要交流交融等等。最后，三省四地五校老師對這節(jié)課展開了全面而又有針對性的交流研討，分別從課程融合，跨學科教學，民族文化交流等角度進行了深入交流和探討。
老師們相聚云端，融界課程，共同研討，借助互聯(lián)網(wǎng)促進教育資源共享，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，促進東西部教育教學的交流交融，促進民族文化交流交融。本次互聯(lián)網(wǎng)同步教研，參與人員多，輻射面廣，與會人員感受到了“互聯(lián)網(wǎng)+同步教研”的價值與魅力，為今后課堂教學教研提供了新視角，為東西部教育教學交流提供新借鑒，為多民族間文化交流交融提供了新參考。(完)
