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成都醫(yī)學(xué)院首批本科生科研導(dǎo)師工作室正式成立
2022年03月03日 19:38 來源:中新網(wǎng)四川 編輯:韓金雨
成都醫(yī)學(xué)院學(xué)生在工作室研究中。成都醫(yī)學(xué)院供圖
成都醫(yī)學(xué)院學(xué)生在工作室研究中。成都醫(yī)學(xué)院供圖

  中新網(wǎng)四川新聞3月3日電 (周靖靜)為深入推進學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,加強雙創(chuàng)實踐教學(xué),鼓勵本科生“早科研、早實踐”,提升本科生的創(chuàng)新思維、實踐能力,2021年底,成都醫(yī)學(xué)院開展了本科生科研導(dǎo)師工作室建設(shè)工作。2022年3月,“星程閃藥”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室、“醫(yī)芯衛(wèi)境”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室,經(jīng)教師申報、學(xué)院初審、專家評審、學(xué)校審定,成為成都醫(yī)學(xué)院首批本科生科研導(dǎo)師工作室。

  “星程閃藥”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室的指導(dǎo)老師鄭雅鑫說:“我在給本科生當(dāng)班主任的時候,發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)有意愿參加一些科研實驗活動,最開始,就是奔著帶學(xué)生開展活動的念頭去的!闭f起團隊的同學(xué),鄭雅鑫表示,成都醫(yī)學(xué)院有一個優(yōu)勢,就是無論是學(xué)院的實驗平臺,還是校級的科研中心,基本都能對本科生開放,老師們對學(xué)生進行理論和實踐的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn),為他們奠定了堅實的科研基礎(chǔ)。同學(xué)們有想法、肯學(xué)習(xí)、自我要求也比較高,而且都很珍惜加入團隊的機會。

成都醫(yī)學(xué)院學(xué)生在工作室研究中。成都醫(yī)學(xué)院供圖
成都醫(yī)學(xué)院學(xué)生在工作室研究中。成都醫(yī)學(xué)院供圖

  “積極參加科研,對他們未來的發(fā)展是有好處的!编嵮碰握f,自己團隊成員中13人成功考取四川大學(xué)、中國藥科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、電子科技大學(xué)等高校研究生。同時,團隊本科生同學(xué)積極參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽,獲第二屆全國生命科學(xué)競賽一等獎;第十六屆“挑戰(zhàn)杯”四川省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽三等獎等。

  “醫(yī)芯衛(wèi)境”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室的指導(dǎo)老師劉新說:“學(xué)校轉(zhuǎn)地后,實驗室的條件逐步改善,增添了很多新的儀器。與此同時,學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)新項目,也在建立樣板、不斷鋪開……我看到這些就在想,學(xué)校購置這么多好的儀器,應(yīng)該要動起來,為學(xué)生科研素質(zhì)的提升起到一點作用。當(dāng)我?guī)У牡谝粋本科生通過大創(chuàng)實驗發(fā)表了文章時,我感受到了她的喜悅,更堅定了帶下一個學(xué)生的信心和自信!

  “如果說取得了一些成績,其實就是老師與同學(xué)一起,相互鼓勵、相互加油、互相幫襯的結(jié)果!眲⑿抡f,在帶團隊的過程中,也遇到一些同學(xué)對科研有猶豫、反復(fù)的情況,但他堅持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”,做實驗就要有結(jié)果,爭取發(fā)文章,并鼓勵同學(xué)不斷突破自我,嘗試英文寫作,投遞高水平期刊。多年的堅持,終有所獲,自2017年開始,團隊本科學(xué)生參加學(xué)科競賽,分別榮獲第十四屆四川省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外作品競賽榮獲三等獎1次,第十五屆四川省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外作品競賽榮獲二等獎1次。(完)

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