中新網(wǎng)四川新聞8月24日電 (劉剛 周嘉 程潔)“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”近日，自貢市貢井區(qū)艾葉鎮(zhèn)六房村新時(shí)代文明實(shí)踐站的鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”內(nèi)傳來陣陣歌聲，一群孩子們正聚在這里練習(xí)歌唱，嘹亮的歌聲傳遍了鄉(xiāng)野。
近年來，貢井區(qū)結(jié)合本地實(shí)際，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)、少年兒童閱讀陣地建設(shè)，通過開展道德培育、文體娛樂、文化傳承、讀書分享等活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童廣泛的興趣愛好，促進(jìn)少年兒童身心全面發(fā)展，助推文明創(chuàng)建工作。
鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”里歡樂多
近日，在貢井區(qū)艾葉鎮(zhèn)六房村鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”，自貢“非遺”文化剪紙第四代傳承人楊尚祿，教授了孩子們剪紙“非遺”技藝，讓他們“零距離”感受到自貢剪紙的魅力。
“剪紙最重要的是細(xì)心、耐心和恒心，雙手配合，刀鋒垂直，由內(nèi)而外�！碑�(dāng)天，楊尚祿一邊介紹剪紙技巧，一邊現(xiàn)場演示。不一會(huì)兒，彩紙?jiān)谒种斜愠蔀殍蜩蛉缟膱D案。隨后，孩子們迫不及待地動(dòng)起手來，雖然手法生疏，但作品充滿了童趣。
而在另一間教室里，自貢市未成年人指導(dǎo)中心的教師正在開展心理健康輔導(dǎo)。在教師的引導(dǎo)下，孩子們以“雙簧”藝術(shù)形式進(jìn)行了自我介紹，通過說出自己的姓名、年齡和喜好，提高了語言表達(dá)和人際交往能力。
“自活動(dòng)開展以來，受到了家長們的一致肯定，大伙兒都說有了‘復(fù)興少年宮’，就不愁孩子假期中無所事事了�！卑~鎮(zhèn)六房村黨支部書記林正榮介紹，這里開設(shè)了書畫培育、手工制作、國學(xué)課堂等多個(gè)課程，形成了集道德培育、文體娛樂、勞動(dòng)實(shí)踐、課后輔導(dǎo)于一體的服務(wù)課堂，深受孩子們的喜愛。
據(jù)了解，近年來，艾葉鎮(zhèn)六房村鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”充分利用臨近“鹽運(yùn)第一灘”的地理優(yōu)勢，扎根文化土壤，積極探索富有生命活力的“有根教育”，把民族傳統(tǒng)文化、地方特色文化融入活動(dòng)項(xiàng)目中。同時(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)有各類志愿服務(wù)項(xiàng)目作用，邀請自貢鹽史專家陸堅(jiān)、自貢扎染技藝項(xiàng)目省級傳承人張曉平、自貢“非遺”文化剪紙第四代傳承人楊尚祿、“五老”志愿者、退休老教師等社會(huì)各界力量參與，開設(shè)特色課程傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)青少年兒童對祖國和家鄉(xiāng)的認(rèn)同感與歸屬感。
閱讀之光照亮前程
“所有的大人都曾是孩子，但只有少數(shù)人記得。這句話是今天我和大家分享的圖書《小王子》里面的……”今年7月中旬，在貢井區(qū)圖書館舉行的“喜迎二十大 書香潤童心”讀書分享活動(dòng)上，來自青杠林小學(xué)的70余名學(xué)生，爭先恐后地分享自己的讀書體會(huì)。
據(jù)貢井區(qū)圖書館負(fù)責(zé)人介紹，近年來，貢井區(qū)聚焦全民閱讀推廣、打造多元閱讀陣地、探索少兒閱讀新方式，努力建設(shè)“學(xué)習(xí)型城市、書香城市”。圖書館購入了專門為不同年齡段的孩子打造的移動(dòng)數(shù)字讀書樂園“哪吒讀書機(jī)”，整合國內(nèi)外暢銷童書，包含人文歷史、傳統(tǒng)文化、文學(xué)幻想、科普啟蒙等多方面內(nèi)容，以豐富多彩的形式，吸引了眾多小讀者。
“僅育才小學(xué)就有3600多名學(xué)生，所以近年來的新書采購，青少年類書籍占比是最大的。”該負(fù)責(zé)人表示，目前館內(nèi)有圖書41796冊，藏書面積2000余平方米，配備優(yōu)谷朗讀亭、云屏借閱機(jī)、優(yōu)谷閱讀機(jī)等一系列數(shù)字化設(shè)備。
據(jù)悉，為有效培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，發(fā)揮圖書館在未成年人教育方面的積極作用，自2017年起，“公井讀書會(huì)”就在貢井區(qū)圖書館開展活動(dòng)。活動(dòng)對象主要為全區(qū)的中小學(xué)生及家長，主題靈活多樣，邀請專家、學(xué)者、讀者、教師，以領(lǐng)讀、伴讀文學(xué)經(jīng)典、鹽史著作、分享閱讀體會(huì)的形式，每季度至少舉辦一場，培養(yǎng)學(xué)生們良好的讀書習(xí)慣，讓家長與孩子們共同閱讀、共同學(xué)習(xí)、共同探討，以此倡導(dǎo)愛閱讀、善閱讀、勤閱讀的全民閱讀新風(fēng)尚。(完)
