中新網(wǎng)四川新聞9月10日電 (楊柳)有這樣一種信念，把教書育人當(dāng)成畢生事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)傳道授業(yè)解惑；有這樣一支隊伍，為民族教育振興離鄉(xiāng)千里，在大涼山深處播種希望；有這樣一只領(lǐng)頭羊，帶領(lǐng)團隊艱難跋涉，只為點亮彝區(qū)孩子的求學(xué)夢。他就是瀘州市龍馬潭區(qū)瀘化小學(xué)黨支部書記、校長姚能平。

　　鄉(xiāng)村振興，教育先行。高質(zhì)量的鄉(xiāng)村教育是鄉(xiāng)村振興的源頭活水。2021年8月，姚能平肩負(fù)“省內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校對口幫扶深度貧困縣中小學(xué)�！笔姑�，帶領(lǐng)“校聯(lián)體”援彝教師團隊，支教普格縣蕎窩鎮(zhèn)中心校并擔(dān)任學(xué)校校長。擁有33個教學(xué)班、1730多名學(xué)生的蕎窩鎮(zhèn)中心校，存在諸多問題成為幫扶隊的“攔路虎”。學(xué)生來自14個縣33個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，路途遙遠就學(xué)難；學(xué)生家庭人口眾多，留守兒童多；師資力量薄弱、管理單一不到位。面對種種困難，他沒有退縮，毅然擔(dān)負(fù)起拯救民族地區(qū)薄弱學(xué)校的重任。

　　肩負(fù)使命，任重道遠。姚能平帶領(lǐng)隊伍逆行而上，將龍馬潭優(yōu)質(zhì)的教育資源、先進的教育教學(xué)管理、率先探索的好經(jīng)驗等引進普格縣，分三步走，開始大刀闊斧的教育教學(xué)改革。通過集中教學(xué)教研、聯(lián)系龍馬潭送教團到普格集中送教等舉措，全面提升教師教育教學(xué)能力水平；精心打造高效課堂、魅力課堂、活力課堂，讓孩子們共享優(yōu)質(zhì)教育資源；開展心理輔導(dǎo)、禮儀課堂、德育課程，引導(dǎo)孩子“扣好人生第一�？圩印�；積極開展陽光大課間、籃球比賽等體育活動，以豐富的社團活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展。兩年間他帶領(lǐng)援彝的同志們走村入戶家訪數(shù)十次、送教上門20余次，成功勸返輟學(xué)生8名。

　　通過兩年“校聯(lián)體”教育幫扶模式的探索，在姚能平校長的帶領(lǐng)下，蕎窩鎮(zhèn)中心校發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美整潔，管理整齊劃一；學(xué)生晨讀、午休、就餐、衛(wèi)生打掃等基本實現(xiàn)自主管理，學(xué)習(xí)積極性主動性越來越強；教育教學(xué)質(zhì)量也發(fā)生了巨大變化，成功甩掉全縣倒數(shù)第一的帽子，獲2022-2023學(xué)年年度教學(xué)質(zhì)量二等獎。普格縣藝術(shù)節(jié)中，學(xué)校選送的節(jié)目獲得3個一等獎，1個二等獎；學(xué)校大課間活動在涼山州中小學(xué)評比中獲三等獎。蕎窩學(xué)校被評為四川省“校對�！睅头鱿冗M集體；姚能平校長被涼山州委、州政府評為優(yōu)秀支教教師。

　　不忘初心，牢記使命，姚能平校長帶領(lǐng)著援彝教師團隊，走在支教扶貧的第一線，肩負(fù)著民族教育振興的艱巨使命，攻堅克難，迎難而上，以教育幫扶點亮鄉(xiāng)村振興之路。(完)