中新網(wǎng)四川新聞10月24日電  近日，成都市朱祥勇名校長工作室與新加坡友好學(xué)校聚焦“兒童社會情感”開展了主題研討活動，旨在推進(jìn)人類命運共同體下的中外人文發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)海內(nèi)外關(guān)于“兒童社會情感”教育資源、教學(xué)理念等方面的近距離溝通與交流。

　　活動由成都市朱祥勇名校長工作室主辦。出席本次研討活動的領(lǐng)導(dǎo)與專家有：教育部直屬新加坡明智小學(xué)校長Mrs Tan-Lim Kim Gek，四川師范大學(xué)教育科學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師薛巧巧，新加坡新躍社科大學(xué)SUSS體驗教學(xué)中心專家趙光普，華愛學(xué)校融合部校長符金華，成都高新新華學(xué)校校長朱祥勇，華愛學(xué)校副校長張錦，華愛學(xué)校副校長何忍，華愛學(xué)校副校長袁玉靈等。新加坡友好學(xué)校教師代表、成都市朱祥勇名校長工作室成員、學(xué)員。

　　主題交流活動在成都市朱祥勇名校長工作室領(lǐng)銜人朱祥勇的致辭中拉開了序幕。朱祥勇首先歡迎新加坡來賓，社會情感學(xué)習(xí)技能是工作室關(guān)注的重點，工作室定期舉行“兒童社會情感”教師專題培訓(xùn)活動，不斷提升團隊社會情感能力以滿足學(xué)生“全人”發(fā)展的需求。

　　新中文化交流協(xié)會副會長，新加坡新躍社科⼤學(xué)體驗教學(xué)中⼼專家趙光普帶來主題報告《課外活動中融入情感教育》。趙會長首先闡述了新加坡教育部對情感教育的定義：具有認(rèn)知和管理情緒，以及照顧和關(guān)心別人的能力，做出負(fù)責(zé)人的決定，建立積極的關(guān)系，有效地處理具有挑戰(zhàn)性的情境。

　　四川師范大學(xué)教育科學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師薛巧巧帶來主題報告《社會情感學(xué)習(xí)(SEL)和學(xué)校改進(jìn)》。薛教授表示，教育既不能忽視認(rèn)知能力的培養(yǎng)，要更加關(guān)注培養(yǎng)兒童識別和管理情緒、關(guān)心他人、做出負(fù)責(zé)任的決定，建立積極人際關(guān)系及巧妙應(yīng)對挑戰(zhàn)性情境。社會情感學(xué)習(xí)的目的是讓每一位學(xué)生獲得有質(zhì)量的教育，培養(yǎng)合格的社會成員。促進(jìn)學(xué)生社會情感能力發(fā)展需要教師和校長能力提升，社會情感學(xué)習(xí)校本課程開設(shè)，更需要積極、包容、開放的學(xué)校氛圍建設(shè)和接納與尊重的家校合作伙伴關(guān)系。

　　主題匯報后，教育部直屬新加坡明智小學(xué)Mrs Tan-Lim Kim Gek校長、成都市朱祥勇名校長工作室領(lǐng)銜人朱祥勇、華愛學(xué)校融合部符金華校長、新加坡新躍社科⼤學(xué)SUSS體驗教學(xué)中⼼專家趙光普、華愛學(xué)校張錦副校長、華愛學(xué)校何忍副校長、華愛學(xué)校袁玉靈副校長進(jìn)行了主題交流。

　　教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。放眼未來，朱祥勇名校長工作室致力于讓教育走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，提升學(xué)生的情感品質(zhì)、道德素養(yǎng)，踐行社會主義核心價值觀，為學(xué)生打好精神的底色，情感教育必將綻放絢麗之花。(完)