中新網(wǎng)四川新聞5月25日電 (吳平華 黃成薇)寫下“煩惱”丟掉、拼接碎紙片、背靠背運(yùn)球……24日，成都市草堂小學(xué)子美校區(qū)操場上格外熱鬧，一場“輕松一‘夏’·讓‘心’放晴”的“5·25”心理健康主題活動在此開展。同學(xué)們在輕松有趣的 游戲中，打開心靈世界，認(rèn)識自己，探索內(nèi)心的奧秘。
當(dāng)天，整個(gè)校園布置得綠意盎然，充滿生機(jī)。活動分為運(yùn)動區(qū)、手作區(qū)、創(chuàng)作區(qū)等區(qū)域，設(shè)置了“我的閃光點(diǎn)”“創(chuàng)造新世界”“合作抱一抱”“丟掉煩惱”等板塊，同學(xué)們以打卡蓋章的形式參與到各個(gè)環(huán)節(jié)。
在“我的閃光點(diǎn)”區(qū)域，同學(xué)們排著隊(duì)在便利貼上寫下煩惱和自己的閃光點(diǎn)�！拔业幕@球技術(shù)還不是很好，有點(diǎn)煩惱�！蔽迥昙�11班的晉朗寧同學(xué)寫下他心中的煩惱丟進(jìn)垃圾桶，又寫上“我是個(gè)開朗的小男生”貼在心形展板上并大聲念出來，“丟掉了煩惱感覺心情好些了，希望自己的籃球技術(shù)能突飛猛進(jìn)�！�
“創(chuàng)造新世界”板塊，一群同學(xué)正在對三角形、方形、圓形等形狀圖案進(jìn)行二次“加工”，創(chuàng)作出了地球、公主、貓貓、遙控器等畫作，讓他們開心不已。
運(yùn)動區(qū)的“合作抱一抱”最是熱鬧，同學(xué)們兩人一組背靠背夾住瑜伽球朝終點(diǎn)進(jìn)發(fā)，一路歡笑聲不斷，有合作默契的同學(xué)在相互配合中很快就完成了任務(wù)并獲得印章，“這個(gè)游戲要信任對方，相信自己就可以成功�！彼麄冞@樣說。
教學(xué)區(qū)里，還展出了不同年級學(xué)生創(chuàng)作的“內(nèi)心世界”作品。一二年級同學(xué)以“我的情緒小精靈”為題，描繪出“生氣”“難過”“開心”等不同狀態(tài)的“小精靈”，幫助他們認(rèn)識了情緒類型。三四年級的同學(xué)以“我的家庭支持樹”為題，以手掌為樹干，在自己的家庭樹上介紹家人、朋友以及人物特點(diǎn)，幫助他們學(xué)會關(guān)愛身邊人。五六年級的同學(xué)則以拼貼畫的形式，將破碎的紙片、掉落的樹葉重新組合起來，變成一幅幅“嶄新的TA”畫作，在拼接中盡情發(fā)揮奇思妙想，釋放壓力。
負(fù)責(zé)該活動的蔡橋街道暖心驛站相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，通過設(shè)置不同的游戲板塊，讓同學(xué)們在趣味十足的游園會中寫心愿、丟煩惱、參與運(yùn)動，盡情地釋放自我，勇敢地認(rèn)識自己的內(nèi)心世界，鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)生活中要善于表達(dá)、善于“發(fā)泄”，綻放自己的閃光點(diǎn)，做一個(gè)陽光快樂的青少年。
“我們學(xué)校每個(gè)教室里都設(shè)置了‘心理樹洞’角落，同學(xué)們可寫下悄悄話投進(jìn)樹洞、畫上不同表情的‘情緒小人’、捏一捏解壓玩具釋放壓力�！背啥际胁萏眯W(xué)子美校區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，班級心理角是同學(xué)們學(xué)習(xí)心理健康知識和傳達(dá)心聲的一種重要的方式，通過心理角，讓同學(xué)們有一個(gè)安全、匿名的傾訴空間，也讓老師們能及時(shí)掌握孩子們的情緒，給予他們關(guān)愛和幫助。
據(jù)了解，下一步，蔡橋街道暖心驛站還將鏈接志愿者、醫(yī)護(hù)人員、心理專家等各種資源，聯(lián)合轄區(qū)學(xué)校，共同開展“挫折伴我成長”心理主題班會、青春期學(xué)生心理家長講座、心理健康篩查等活動，幫助同學(xué)們讓“心”放晴。(完)
