隨著媒介大眾化和娛樂方式的多元化，曾經(jīng)雅俗共賞的川劇藝術(shù)變得小眾化。實體性川劇舞臺演出的減少，看戲觀眾也逐漸下降，進(jìn)入戲院看川劇也變得奢侈和小眾。川劇藝術(shù)急需順應(yīng)時代之變、大眾所需，除了傳統(tǒng)的舞臺技術(shù)使用之外，需要融合其它媒介，從全新的維度進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作，塑造新的感官體驗和審美接受，讓觀眾感到別樣的川劇文化，實現(xiàn)川劇的破圈。而川劇網(wǎng)絡(luò)短視頻創(chuàng)作的興起，讓川劇能在不同平臺的“呈現(xiàn)”增多，川劇的“在場性”也有了全新的面貌。此外，川劇藝術(shù)的多樣化創(chuàng)作，能產(chǎn)生聚變效應(yīng)，增強(qiáng)其川劇傳播活力度。對于推進(jìn)川劇藝術(shù)在新時代的多元化創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)川劇大眾化，助力川劇火出圈具有重要作用。
一、乘風(fēng)出圈，自媒體川劇短視頻創(chuàng)作
自媒體是一種時長短小、以裂變式傳播的視頻形式。因為作品創(chuàng)作的門檻較低、限制較少，普通用戶可以通過自己的賬號創(chuàng)作獨具特色的短視頻作品，成為受到特定群體關(guān)注的自媒體博主。自媒體博主通過幾分鐘的短視頻內(nèi)容表達(dá)自己的觀點和想法。在自媒體的繁榮發(fā)展背景下，川劇相關(guān)自媒體博主承擔(dān)起輸出川劇文化的責(zé)任，靈活利用自媒體創(chuàng)作特征，推動川劇藝術(shù)出圈。
自媒體博主在短視頻平臺上發(fā)布與川劇相關(guān)的內(nèi)容，讓大眾了解到川劇的方方面面，提升對川劇的興趣度。如陳智林、陳巧茹、肖德美等眾多“梅花獎”演員都開通了短視頻賬號，成為一名川劇自媒體博主，嘗試通過發(fā)布年輕化、時代化的川劇短視頻，吸引更多粉絲。他們在平臺分享演出的幕后花絮，講授川劇知識點，川劇從舞臺上走到生活中，拉進(jìn)用戶與川劇的距離。除了演員個人，川劇相關(guān)機(jī)構(gòu)、單位、劇團(tuán)等也開通了賬號。如三花川劇團(tuán)在小紅書上開設(shè)了賬號“成都市三花川劇藝術(shù)中心”，至今已有4000名粉絲。他們在賬號上發(fā)布川劇團(tuán)的演出劇目，推出戲裝體驗等活動，讓無數(shù)年輕人前來看戲，成為小紅書上的寶藏川劇團(tuán)�？恐W(wǎng)絡(luò)的力量，這個老川劇團(tuán)正在迎接新生。此外，還有一些傳統(tǒng)文化類博主也創(chuàng)作了川劇內(nèi)容作品。如千萬粉絲博主90后“國風(fēng)變裝”達(dá)人朱鐵雄在作品中經(jīng)常展現(xiàn)川劇變臉、噴火等元素，這些作品的點贊量上百萬甚至是上千萬，成為短視頻平臺的現(xiàn)象級作品通過變裝的方式、科技感的特效，讓川劇藝術(shù)燃起來。
二、雅俗共賞，推廣川劇視頻二次創(chuàng)作
互聯(lián)網(wǎng)時代，二次創(chuàng)作也成為推廣內(nèi)容的盛行手段。創(chuàng)作者自主選擇作品文本，以自主加工的方式對原本文本內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)作和再傳播，滿足自我的創(chuàng)作欲，原本的內(nèi)容也收獲更多流量和關(guān)注。受眾不再是被動地接受單方面的作品，而是具有強(qiáng)烈的參與創(chuàng)作需求，渴望在對文本的理解基礎(chǔ)上進(jìn)一步再創(chuàng)。二次創(chuàng)作的短視頻的提煉性和濃縮性提升川劇藝術(shù)的活力，使其更具強(qiáng)大的二次傳播力。各個平臺會發(fā)起相應(yīng)的川劇活動，設(shè)置一定的獎賞帶動用戶進(jìn)行川劇短視頻創(chuàng)作。而創(chuàng)作者們則會以漫畫、小說、繪畫和剪輯等方式對川劇進(jìn)行再創(chuàng)造，展現(xiàn)川劇內(nèi)容本身無法呈現(xiàn)的面貌。如在第五屆川劇節(jié)舉辦期間，重慶市川劇院利用抖音平臺發(fā)起#弄丑弄弄壯共壯的挑戰(zhàn)賽活動，該活動以3.7億次播放量，超4w網(wǎng)友互動參與的數(shù)據(jù)完美收官�；悠陂g，官方、達(dá)人和普通用戶通過二創(chuàng)短視頻解讀川劇、玩轉(zhuǎn)川劇，記錄川劇演出的臺前幕后，展現(xiàn)川劇的青春和活力，全方位感受川劇的魅力。如重慶市川劇院的演員創(chuàng)作了“耍水袖”“變臉”“噴火”等短視頻展現(xiàn)川劇特技。還有多位文化類達(dá)人結(jié)合“變裝”“川劇廣場舞教學(xué)”等主題創(chuàng)作創(chuàng)新力的短視頻作品。此外，全國網(wǎng)友也加入到短視頻創(chuàng)作中，如與@重慶市川劇院合拍川劇廣場舞，用道具一秒變成川劇角色等，通過傳視頻創(chuàng)作學(xué)習(xí)川劇文化。
三、沉浸式融入，體驗類川劇短視頻創(chuàng)作
在信息爆炸、微短劇井噴式發(fā)展背景下，人們對同質(zhì)化嚴(yán)重、內(nèi)容粗糙的快餐式短視頻產(chǎn)生視覺疲勞，開始追求垂直性強(qiáng)、有創(chuàng)意、有深度的作品。近年來，各大媒體平臺掀起沉浸式體驗類短視頻創(chuàng)作熱潮，成為沉浸式短視頻內(nèi)容領(lǐng)域的重要分支。該類短視頻常以第一人稱視角和第三人稱視角相互轉(zhuǎn)換的方式進(jìn)行拍攝，使觀眾沉浸在視頻的情景之中，和創(chuàng)作者共同完成某個活動，以此提升自己的滿足感，此類短視頻的受眾主體也多以年輕群體為主。而沉浸式體驗類短視頻創(chuàng)作也為川劇短視頻創(chuàng)作帶來新的機(jī)遇與空間。如自媒體博主“遲早是我”創(chuàng)作的“辭職體驗100種職業(yè)”系列短視頻中花了一個月時間去三花川劇團(tuán)體驗了川劇演員這一職業(yè)。在四分多鐘時長的短視頻中記錄了博主從學(xué)步、唱腔到最后的登臺表演的過程，為觀眾帶來沉浸式川劇文化體驗，獲得近80萬的點贊數(shù)據(jù)。在川劇演員職業(yè)體驗短視頻中向觀眾展現(xiàn)了川劇演員職業(yè)的臺前幕后。該視頻淡化了川劇作為宏大敘事載體的功能，而是以幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，大眾的、日常的且非專業(yè)性的個人微觀角度讓觀眾體驗川劇文化，看到川劇演員的熱愛和堅持。博主最后對演員職業(yè)的獨白“這是五小時.。.這是十年.。.這是一生.。.”更是讓無數(shù)觀眾潸然淚下，感受到川劇藝術(shù)的魅力所在。
全媒體時代，技術(shù)與藝術(shù)的變革也帶動了大眾審美經(jīng)驗和欣賞習(xí)慣的轉(zhuǎn)變�；ヂ�(lián)網(wǎng)豎屏、小屏?xí)r代生成內(nèi)容為王、碎片化、快節(jié)奏的內(nèi)容創(chuàng)作特征，川劇網(wǎng)絡(luò)視頻的創(chuàng)作要抓住時代特征，洞悉不同平臺和媒介的特性，保持對互聯(lián)網(wǎng)熱點的敏感性，生產(chǎn)符合新時代互聯(lián)網(wǎng)用戶觀看的網(wǎng)絡(luò)視頻內(nèi)容。但需要注意的是，川劇藝術(shù)在多樣化創(chuàng)作的過程中不要妄想一蹴而就，也不能為了迎合市場、賺取流量而玩爛梗。還是要堅定維護(hù)川劇文化，加強(qiáng)內(nèi)容審核，維護(hù)川劇正面形象，以包容心態(tài)探索川劇藝術(shù)創(chuàng)作的可持續(xù)發(fā)展道路，讓川劇藝術(shù)在新時代獲得新生。
本文系2024年度四川藝術(shù)基金青年藝術(shù)人才培訓(xùn)班資助項目“川劇文化傳承與宣傳推廣人才培訓(xùn)”的研究成果之一。(作者系四川傳媒學(xué)院編導(dǎo)藝術(shù)學(xué)院講師邱子沫)
