中新網(wǎng)四川新聞12月10日電 (記者 王鵬)四川省康復(fù)治療師協(xié)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會兒童學(xué)能提升適宜技術(shù)培訓(xùn)班10日在成都西南康復(fù)醫(yī)院舉辦。本次會議特邀6位省內(nèi)外專家進(jìn)行專題授課，吸引了來自兒童康復(fù)、發(fā)育行為、心理、教育及特教等多領(lǐng)域的從業(yè)人員參會。
開幕式上，四川省康復(fù)治療師協(xié)會副會長、四川省康復(fù)治療師協(xié)會兒童康復(fù)委員會主任委員楊霞教授深刻剖析了當(dāng)前兒童學(xué)習(xí)障礙領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，強(qiáng)調(diào)了多學(xué)科多領(lǐng)域協(xié)作、將非藥物干預(yù)技術(shù)與傳統(tǒng)經(jīng)驗融合的重要性。
四川省康復(fù)治療師協(xié)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會副主任委員、成都西南康復(fù)醫(yī)院副院長徐磊教授在致辭中闡述了培訓(xùn)班的籌辦理念與目標(biāo)，同時預(yù)告了兒童學(xué)能提升適宜的兩種技術(shù)——非藥物干預(yù)和神經(jīng)調(diào)控治療，表達(dá)了對參會者的歡迎與對此次專家技術(shù)成果分享的期待。
當(dāng)日，安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院吳德教授在其主題報告《兒童學(xué)能多維度評估》中，闡釋了學(xué)習(xí)能力障礙的定義與分類、學(xué)習(xí)能力的評估分類、學(xué)習(xí)能力的臨床評估，以及學(xué)習(xí)障礙的臨床干預(yù)等內(nèi)容，為精準(zhǔn)識別與區(qū)分學(xué)習(xí)障礙類型奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。
多動癥非藥物干預(yù)ATPIE體系創(chuàng)始人莊海姣進(jìn)行了系列分享，從《學(xué)習(xí)障礙評估框架梳理及診療流程》的宏觀梳理，到《注意力缺陷的表現(xiàn)分類及對應(yīng)原因》和《語音缺陷對閱讀障礙的影響》的深度解析，層層遞進(jìn)，內(nèi)容詳實(shí)，構(gòu)建了關(guān)于學(xué)習(xí)障礙的全面認(rèn)知圖譜。
值得一提的是，成都西南康復(fù)醫(yī)院在ADHD非藥物干預(yù)領(lǐng)域有著長達(dá)十年的深厚積淀。醫(yī)院長期聚焦兒童發(fā)育行為領(lǐng)域，形成了“神經(jīng)調(diào)控+康復(fù)+中醫(yī)”ADHD非藥物綜合干預(yù)體系，致力于為兒童提供多維度、個體化的干預(yù)支持。
當(dāng)日，徐磊教授在《ADHD非藥物的干預(yù)體系及成果》專題報告中，系統(tǒng)展示了該體系的技術(shù)路徑、國際前沿進(jìn)展與經(jīng)過循證驗證的臨床實(shí)踐成效。
此次培訓(xùn)班由四川省康復(fù)治療師協(xié)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會主辦、成都西南康復(fù)醫(yī)院承辦。(完)
