邁克爾·萊維特
世界著名科學家、2013年諾貝爾化學獎得主、斯坦福大學終身教授、世界頂尖科學家協(xié)會副主席
江波、海漄
2023雨果獎入圍的中國青年科幻作家
爆炸和碰撞，是宇宙獲得新生的方式之一，是科學研究和科幻創(chuàng)作的永恒母題。當?shù)厍蛏峡茖W成就最高之一的諾貝爾獎，遇上地球上科幻腦洞最大之一的雨果獎，會碰撞出什么樣的火花？諾貝爾獎的世界，能不能裝下雨果獎的腦洞？
諾貝爾獎得主的答案是：能！
9月10日下午，由中國科普作家協(xié)會、四川省科普作家協(xié)會、成都市科幻協(xié)會、諾貝爾得主國際科學交流協(xié)會聯(lián)合主辦的首屆科學與科幻創(chuàng)新論壇暨“領(lǐng)航少年”首屆中小學生科幻創(chuàng)作征集活動在成都天府人文藝術(shù)圖書館盛大開幕。
活動現(xiàn)場，世界著名科學家、2013年諾貝爾化學獎得主、斯坦福大學終身教授、世界頂尖科學家協(xié)會副主席邁克爾·萊維特與妻子蘇珊·萊維特，2023雨果獎入圍的中國青年科幻作家江波、海漄進行了一次科學與科幻的趣味“碰撞”，現(xiàn)場科學與幻想的濃度“爆表”。
對于即將舉行的2023年第81屆世界科幻大會，萊維特在論壇后表示，“我認為在未來，其中許多科幻小說情節(jié)將成為現(xiàn)實，所以在成都舉辦的這次世界科幻大會是一個非常令人激動的時刻�！�
科學與科幻的碰撞
人工智能是否能成為科幻作家？
論壇開始前，萊維特和江波、海漄三位嘉賓提交了自己關(guān)于未來科學的3個關(guān)鍵詞。其中，萊維特的關(guān)鍵詞是“好奇、激情、提問”，江波的3個關(guān)鍵詞是“驚奇、恐懼、希望”，海漄的3個關(guān)鍵詞是“好奇、探索、自我”。依照現(xiàn)場觀眾的選擇，三人分別從“恐懼”“自我”“激情”3個關(guān)鍵詞來闡述他們各自對于科學的理解。
接著，萊維特先生和江波、海漄分別以“人工智能是否會替代科學家、科幻作家”為題，共同完成了一次有趣的科幻小說概念創(chuàng)作。
萊維特表示，如果要邀請他來進行創(chuàng)作的話，可能必須要依賴于他的一個新朋友，就是他手機上現(xiàn)在已經(jīng)下載的一個新軟件——ChatGPT，“我認為它的出現(xiàn)會改變我們所有的日常生活，會改變整個世界�！比R維特說，他在過去的60年里一直都在做計算機的編程，但是直到去年他獲得了這個“新朋友”的幫助，“我現(xiàn)在的編程工作效率提升了10倍，我覺得未來大家可能都需要關(guān)注一個新的技術(shù)的變革，而且要去習慣于跟我們的‘新朋友’相處。所以我想說，我現(xiàn)在要來寫一篇小的科幻小說，可能是比較難的，但是未來技術(shù)能夠幫助我們?nèi)プ觯圆辉偈遣豢赡艿氖虑�。�?/p>
對于科幻作家們的腦洞，萊維特表示，以基礎(chǔ)生物科學的研究為例，本身就是非常具有科幻的感覺的，“如果我們把時間線拉長到100年以前的話，談到我們現(xiàn)在的研究成果，也就是人類最基礎(chǔ)的DNA的研究，其結(jié)構(gòu)就是幾條簡單的線，每一個DNA的基礎(chǔ)構(gòu)成單位是非常小的，但是每一片都承載著整個生命的信息，組合起來又運行著我們非常復雜的機體�！比R維特說，它其實就是一個非常有科幻藝術(shù)的科學研究成果，所以整個高科技的成果自然就是科幻的作品。
科學與教育的碰撞
保持熱情、好奇和隨時提問
作為唯一長期在中國工作的美國諾貝爾獎得主，萊維特曾表示，中國有世界上最多的青少年群體。事實上，這幾年萊維特也會“現(xiàn)身”中國青少年集聚的網(wǎng)絡(luò)社交平臺，回答中國青少年的一些提問，他甚至還是B站的up主，“他們常問我一些嚴肅的問題，我很樂意回答�！�
因此，活動現(xiàn)場3位小朋友向萊維特提問，也得到了他極其認真的回復。
來自成都七中初中學校天環(huán)校區(qū)的初一學生付子麟問萊維特，他曾經(jīng)在數(shù)學、物理、醫(yī)學等方面都有研究，但是卻在沒有系統(tǒng)學習過的化學領(lǐng)域取得了諾貝爾獎，“我現(xiàn)在想問您在眾多學科中，您最喜歡的學科是化學嗎？而您為什么能確定您在化學領(lǐng)域能獲得成功呢？”萊維特表示，他的專業(yè)背景是多元化的，物理和數(shù)學這些基礎(chǔ)知識學科的學習，支撐了他在生物和醫(yī)療領(lǐng)域的研究，開闊了他對學科的理解。
萊維特也是《三體》的讀者，成都商報小記者毛柯曉向萊維特提問：如何看待科幻對科學的幫助。萊維特表示，其實做科學研究非常重要的一點，就是你需要找到一些新的知識來源和一些新的想法，而且這些新的想法，它都是以不經(jīng)意的方式來到你的生活當中的�！坝锌赡苣闶窃谌粘Ｉ町斨�，你在做飯或是洗澡，突然之間靈感就來到你那里，然后就有了方向。”萊維特說，科幻作品、中國古詩，這些都是可以激發(fā)大家想法的一些素材，而且他也非常認同，科幻作品是一個非常好的進行科普活動的手段。
成都市石筍街小學校盛達校區(qū)張文祥校長、電子科技大學實驗學校張平福校長、成都天立學校東區(qū)小學尹宏校長，作為教育界代表與萊維特先生共同討論了科學與教育的發(fā)展問題。
萊維特表示，未來對于教育還有學校領(lǐng)導者來說，需要教育工作者們?nèi)ニ伎荚趺礃涌梢愿玫亟柚碌募夹g(shù)手段，去優(yōu)化我們的教學模式，思考怎么教才能夠更好地讓學生受益�！拔覀冃枰ヌ岣呶覀兊南胂罅Γ缓蟊３治覀兊暮闷嫘�，同時也讓我們的孩子更多地去體驗。”
他特別叮囑現(xiàn)場的小朋友，保持熱情好奇很重要，要多去問問題，去質(zhì)疑你身邊所有的事情。
“但是對我來說，我一直認為，未來在我們的年輕人手中，雖然說成年人以及像我們這樣的老者可能有很多的榮譽，但是未來也屬于你們，這也是為什么我們現(xiàn)在教育是如此的關(guān)鍵和重要的原因�！�
科學+科幻+未來
首屆中小學生科幻創(chuàng)作征集活動啟動
活動現(xiàn)場，首屆中小學生科幻創(chuàng)作征集活動也在科學家們的關(guān)注下隆重啟動。如果說，“科學”需要一絲不茍、科學嚴謹，“科幻”則需要天馬行空，正如著名科幻作家劉慈欣說過：科幻的基石也是科學，而對于青少年而言，學科的學習是為了為未來鉆研科學而奠基，科幻則更有可能性為孩子敲開熱愛學科的大門。
世界科幻大會的舉行無疑是為孩子們帶來科幻啟蒙教育的絕佳契機。經(jīng)過幾個月的醞釀，在本次論壇上，由四川省科普作家協(xié)會、諾貝爾獎得主國際科學交流協(xié)會主導，成都傳媒集團·成都商報·紅星教育、四川省優(yōu)質(zhì)教育促進會聯(lián)合主辦，八光分文化、諾貝爾獎獲得者青少年科學營提供專業(yè)支持的“領(lǐng)航少年計劃”正式啟動，該計劃中，高段的孩子們可以嘗試科幻寫作，低段的孩子們可以進行科幻畫作與裝置的創(chuàng)作，優(yōu)秀作品還有機會集結(jié)刊發(fā)。記者 樊英
(來源：成都商報)
