中新網(wǎng)四川新聞3月29日電 （堯欣雨）2026年世界水日、中國(guó)水周期間，為深入貫徹“國(guó)家水網(wǎng) 世紀(jì)畫卷”主題，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推動(dòng)跨學(xué)科教育與德育、水情教育深度融合，由成都市水務(wù)局節(jié)約用水監(jiān)管事務(wù)中心原創(chuàng)研發(fā)的“水德潤(rùn)善”跨學(xué)科水情德育課程，陸續(xù)走進(jìn)成都多所學(xué)校，以水為媒、以善為徑，將水之美德融入少年成長(zhǎng)，打造獨(dú)具成都特色的德育與跨學(xué)科教育融合樣板，讓節(jié)水理念、善德素養(yǎng)在校園落地生根。
據(jù)悉，本次進(jìn)校園的水情德育課程，是成都市節(jié)水監(jiān)管中心立足“天府之國(guó)”水脈稟賦，結(jié)合成都教育“五育并舉、融合創(chuàng)新”要求，精心原創(chuàng)打造的特色德育課程，打破了傳統(tǒng)德育與學(xué)科教育孤立的局限，構(gòu)建了“科學(xué)科普+傳統(tǒng)文化+品德教育+實(shí)踐體驗(yàn)”的跨學(xué)科育人體系，是推進(jìn)節(jié)水型城市建設(shè)、培育青少年節(jié)水素養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐。
課程以“以水為師以善為徑”為核心，深度挖掘“水的八德”內(nèi)涵，將水之仁愛(ài)、誠(chéng)信、謙遜、堅(jiān)韌等品格，與科學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、道德與法治等多學(xué)科知識(shí)有機(jī)融合，分學(xué)段設(shè)計(jì)差異化教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“低年級(jí)啟蒙、中年級(jí)探究、高年級(jí)踐行”的梯度推進(jìn)。不同于傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)，課程創(chuàng)新采用“趣味游戲+實(shí)踐體驗(yàn)+理論講解”的多元模式，推出了一系列貼合青少年認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、悟中長(zhǎng)。
暖身游戲“清泉匯流”打破學(xué)生陌生隔閡，以水的包容性聯(lián)結(jié)彼此，讓孩子們?cè)诨?dòng)中體會(huì)“聚沙成塔”的道理，學(xué)會(huì)接納與尊重，踐行水之包容的美德；“拯救海洋球”“表面張力”“水樂(lè)譜”等闖關(guān)互動(dòng)，將科學(xué)知識(shí)與節(jié)水使命相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手操作中感知水的智慧，樹(shù)立守護(hù)水資源的意識(shí)；“水德大富翁”情景游戲則讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中做出正義選擇，深化對(duì)水之誠(chéng)信、清廉等品格的理解；“善的過(guò)濾器”體驗(yàn)課更是創(chuàng)意十足，讓孩子們將“善”當(dāng)作過(guò)濾器，學(xué)會(huì)過(guò)濾不良念頭與行為，涵養(yǎng)純粹向善的心靈。這種“玩中學(xué)善”的創(chuàng)新教學(xué)方式，讓德育不再枯燥，讓水德理念潛移默化浸潤(rùn)學(xué)生心底。
2026年世界水日、中國(guó)水周期間，成都市金牛區(qū)蜀漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、龍王廟正街小學(xué)、金蘋果公學(xué)及泡桐樹(shù)小學(xué)桐欣校區(qū)等學(xué)校先后開(kāi)展集體早會(huì)、主題科普課、校園志愿宣講、積善成流勇闖記等活動(dòng)近10場(chǎng)，覆蓋師生近萬(wàn)人。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)了合作包容，在體驗(yàn)中培育了責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在感悟中樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，紛紛表示要做水德的踐行者、善念的傳遞者、節(jié)水的守護(hù)者，帶動(dòng)家庭和社區(qū)共同參與節(jié)水護(hù)水行動(dòng)。
據(jù)了解，成都市接下來(lái)將持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容，擴(kuò)大課程覆蓋范圍，推動(dòng)水情德育常態(tài)化、長(zhǎng)效化，讓水之美德刻進(jìn)每一位少年的成長(zhǎng)軌跡，讓節(jié)水護(hù)水成為校園新風(fēng)尚、社會(huì)新共識(shí)，為建設(shè)生態(tài)宜居蓉城、打造跨學(xué)科融合教育典范注入青春力量。（完）
