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托普學(xué)院在2024年全國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬大賽獲獎(jiǎng)
2024年06月19日 15:14 來源:中新網(wǎng)四川 編輯:曹惠君

  中新網(wǎng)四川新聞6月19日電 近日,2024年全國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬大賽落下帷幕。四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“托普學(xué)院”)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院3支代表隊(duì)與本科高校同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng),在大賽中分別斬獲全國(guó)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。其中,榮獲一等獎(jiǎng)的參賽隊(duì)總成績(jī)位列高職類學(xué)校全國(guó)第一。

  據(jù)悉,全國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬大賽由中國(guó)管理現(xiàn)代化研究會(huì)決策模擬專業(yè)委員會(huì)主辦,已連續(xù)舉辦14屆,2023年3月被列入中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布的《2023全國(guó)普通高校大學(xué)生競(jìng)賽分析報(bào)告》競(jìng)賽目錄,是面向高校大學(xué)生的具有中國(guó)特色的重要商業(yè)模擬競(jìng)賽。本屆賽事共有244所高校984支隊(duì)伍報(bào)名參賽,56所高校56支隊(duì)伍晉級(jí)全國(guó)總決賽。

  全國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬大賽重在考察參賽團(tuán)隊(duì)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析、企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策以及成本核算和財(cái)務(wù)管理等基本素養(yǎng),檢驗(yàn)學(xué)生應(yīng)變能力以及分析問題和動(dòng)手解決問題的能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,以及在變化多端的經(jīng)營(yíng)環(huán)境下,面對(duì)多個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,正確制定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與決策,達(dá)到企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),并能正確使用決策分析工具,進(jìn)行管理量化分析、科學(xué)決策的綜合能力。

  據(jù)了解,自開賽以來,托普學(xué)院高度重視競(jìng)賽組織工作,在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院選拔優(yōu)秀學(xué)子組成參賽隊(duì)伍,并成立了學(xué)院院長(zhǎng)官培財(cái)、副院長(zhǎng)張思司,專業(yè)教師彭曉晶、王乾宇、尹春淵為核心的競(jìng)賽指導(dǎo)小組。備賽期間,指導(dǎo)小組帶領(lǐng)參賽選手認(rèn)真研讀比賽文件,并針對(duì)賽項(xiàng)開展訓(xùn)練,參賽選手認(rèn)真學(xué)習(xí)模擬經(jīng)營(yíng)的理論知識(shí),了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和決策過程,積極參加模擬訓(xùn)練,通過模擬真實(shí)的市場(chǎng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)情境,不斷強(qiáng)化選手的決策能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  最終,經(jīng)過激烈的角逐,由托普學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)袁登均、張鈺杰、拉姆三位學(xué)子組成的“華爾街之狼”隊(duì)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng);由電子商務(wù)專業(yè)陳涵雯、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與直播電商專業(yè)袁偉譯、工程造價(jià)專業(yè)劉丹三位學(xué)子組成的“原神啟動(dòng)”隊(duì)獲得全國(guó)二等獎(jiǎng);由電子商務(wù)專業(yè)許言崧、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)呂耀翔、工程造價(jià)專業(yè)陳治安三位學(xué)子組成的“光宗耀祖”隊(duì)獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。

  托普學(xué)院數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹,近年來,托普學(xué)院對(duì)學(xué)科競(jìng)賽高度重視,把教學(xué)、競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目融為一體,形成了以賽促教、以賽促學(xué)的良好氛圍。學(xué)院也將以此為契機(jī),堅(jiān)持將專業(yè)競(jìng)賽融入人才培養(yǎng)全過程,多措并舉助推專業(yè)競(jìng)賽再上新臺(tái)階,努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。(完)

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