中新網(wǎng)四川新聞2月27日電 教育承載著國家的未來和民族的希望。在建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程上，成都市鹽道街小學(xué)528校區(qū)以創(chuàng)新為帆、改革為槳，正書寫著一段令人矚目的教育改革故事。

　　開創(chuàng)“雙鏡”思維 繪就教改藍(lán)圖

　　“教育改革需要既有‘千里眼’，又有‘顯微鏡’�！边@是鹽道街小學(xué)528校區(qū)在探索教學(xué)改革道路上的深刻感悟。學(xué)校創(chuàng)造性地提出“雙鏡三翼十二步”教學(xué)模式，將“望遠(yuǎn)鏡思維”與“放大鏡思維”相結(jié)合，通過“單元教材解讀、課時教學(xué)設(shè)計(jì)、素養(yǎng)綜合評價”三個維度，構(gòu)建起了一套科學(xué)完整的教學(xué)體系。

　　這一創(chuàng)新模式不僅為教師減負(fù)增效提供了方法論指導(dǎo)，更為學(xué)生核心素養(yǎng)的培育開辟了新路徑。正如該校周雪校長所說：“我們不僅要教會學(xué)生知識，更要培養(yǎng)他們獨(dú)立思考、解決問題的能力。”

　　深耕教學(xué)實(shí)踐 結(jié)出創(chuàng)新碩果

　　創(chuàng)新的價值在于落地生根。在《圓柱與圓錐》單元教學(xué)中，教師們巧妙整合幾何探究與生活實(shí)踐，讓抽象的數(shù)學(xué)概念變得生動有趣。學(xué)生在動手實(shí)踐中不僅掌握了體積計(jì)算原理，更培養(yǎng)了空間思維能力。

　　此外，2025年2月24日，該校數(shù)學(xué)教師孫紫菱應(yīng)邀赴都江堰市青城小學(xué)進(jìn)行專題講座，通過分享“雙鏡三翼十二步”模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓與會教師收獲頗豐。他們紛紛表示，這種教學(xué)模式不僅打破了單元整體教學(xué)的刻板印象，更讓教師看到了教育創(chuàng)新的無限可能。

　　凝聚教研合力 激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力

　　教育創(chuàng)新離不開團(tuán)隊(duì)的智慧與汗水。鹽道街小學(xué)528校區(qū)建立了完善的教研機(jī)制，通過“青藍(lán)結(jié)對”培養(yǎng)新教師，依托“青年才俊日”展示教學(xué)風(fēng)采。近兩年，該校4名數(shù)學(xué)教師在區(qū)級“新苗賽課”中摘得桂冠，13個精品單元資源包入選區(qū)級資源庫。

　　“我們的每一次教研都是一次思想的碰撞，每一次創(chuàng)新都是集體智慧的結(jié)晶�！睂W(xué)校教研組長這樣描述團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。正是這種持續(xù)不斷的專業(yè)研討，推動著教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

　　輻射示范引領(lǐng) 共建教育共同體

　　教育創(chuàng)新的意義在于共享。目前，“雙鏡三翼十二步”模式已通過“錦江小數(shù)聯(lián)盟”成功輻射至34所兄弟學(xué)校，形成了強(qiáng)大的示范效應(yīng)。該校多次承辦區(qū)級教研活動，其教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)在市級教學(xué)改革論壇上獲得廣泛認(rèn)可。

　　這種開放共享的理念，正在推動區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展，形成了“你追我趕、互學(xué)互鑒”的良好局面。

　　接下來，鹽道街小學(xué)528校區(qū)將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，深化“素養(yǎng)導(dǎo)向、學(xué)科融通”的單元教學(xué)研究，為推動教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多“鹽小智慧”。(完)