中新網(wǎng)四川新聞5月9日電 (祝歡 何美錕)背上魚(yú)篼，拿上捕魚(yú)網(wǎng)，脫下鞋子，踏入魚(yú)塘……5月9日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“摸魚(yú)”課程在棠湖中學(xué)躬耕園舉行。此次活動(dòng)共有40余名學(xué)生參加，同學(xué)們通力合作，一共抓了近百條魚(yú)，這些魚(yú)在家長(zhǎng)的協(xié)助下，做成美味的菜肴給學(xué)生享用。
據(jù)了解，此次活動(dòng)以“趣‘摸’勞動(dòng)，‘魚(yú)’悅體能”為主題，在課程開(kāi)始前，勞動(dòng)和體育老師開(kāi)展了關(guān)于摸魚(yú)的方法及工具使用的理論課程�；顒�(dòng)伊始，學(xué)生們小心翼翼地彎腰摸索，時(shí)而屏息凝神，時(shí)而爆發(fā)出一陣歡呼。
活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，學(xué)生們進(jìn)展不是很順利，老師就指導(dǎo)同學(xué)們排成一排，將魚(yú)趕到一邊，逐步縮小“摸魚(yú)”的圈子。“我之前一直以為抓魚(yú)很輕松，今天來(lái)這里抓魚(yú)才發(fā)現(xiàn)抓魚(yú)其實(shí)是十分困難的，魚(yú)很容易就跑了。”第一次嘗試抓魚(yú)的王子浩感觸頗深。在王子浩看來(lái)，“摸魚(yú)”也需要團(tuán)結(jié)的力量，這次活動(dòng)他通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的形式抓到了魚(yú)。
在此次活動(dòng)中，棠湖中學(xué)初一學(xué)生付科齊一共抓了十余條魚(yú)。“來(lái)抓魚(yú)之前我在網(wǎng)上查了很多抓魚(yú)的方法，今天在實(shí)踐過(guò)程中覺(jué)得‘八字法’最好用�！备犊讫R高興地分享了自己的抓魚(yú)經(jīng)驗(yàn)。雖然付科齊鼻尖和臉上都沾上了泥土，但是在他看來(lái)，這樣的課程很有趣，還能體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和不易。
“孩子們?cè)谧サ紧~(yú)的一瞬間是開(kāi)心的，即使沒(méi)有抓到魚(yú)，他們?cè)谶@個(gè)體驗(yàn)抓魚(yú)的過(guò)程中也是非常快樂(lè)的�！痹诔啥际薪逃茖W(xué)研究院勞動(dòng)教研員肖慧看來(lái)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了抓魚(yú)的技能，同時(shí)達(dá)到了鍛煉孩子們身心健康的目的，是五育融合的生動(dòng)實(shí)踐。
實(shí)際上，此次“摸魚(yú)”課程并非棠湖中學(xué)第一次舉辦。“棠湖中學(xué)躬耕園不僅可以‘摸魚(yú)’，還有收割播種、除草施肥、投喂動(dòng)物等活動(dòng)。”棠湖中學(xué)副校長(zhǎng)任飛揚(yáng)表示，躬耕園以學(xué)生、老師和家長(zhǎng)“躬耕”實(shí)踐為基礎(chǔ)，以勞動(dòng)教育為載體，積極整合各級(jí)各類(lèi)資源，致力于將科學(xué)教育、德育教育、心理健康教育、跨學(xué)科綜合實(shí)踐、文學(xué)藝術(shù)及傳統(tǒng)文化教育等與勞動(dòng)教育深度融合，為學(xué)生提供實(shí)景化、多元化、立體化的實(shí)踐和學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面而有個(gè)性的發(fā)展。(完)
