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首屆中德職業(yè)教育出海高峰論壇在蓉舉行
2025年05月31日 09:06 來源:中新網(wǎng)四川 編輯:曹惠君

  中新網(wǎng)四川新聞5月31日電 (記者 賀劭清)以“AI時(shí)代的就業(yè)挑戰(zhàn)與新機(jī)遇”為主題的2025中德職業(yè)教育出海高峰論壇30日在成都舉行。面對(duì)AI技術(shù)重塑就業(yè)市場(chǎng)的浪潮,中德兩國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者、行業(yè)負(fù)責(zé)人展開探討。

首屆中德職業(yè)教育出海高峰論壇在蓉舉行。德中經(jīng)濟(jì)、教育和文化協(xié)會(huì)供圖

  德中經(jīng)濟(jì)、教育和文化協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)安邁爾在《德國(guó)雙元制,邁向國(guó)際職業(yè)生涯的明智選擇》的主題分享中,詳細(xì)介紹了德國(guó)國(guó)內(nèi)人力資源現(xiàn)狀、從海外向德國(guó)本土引進(jìn)人才的需求與趨勢(shì)、相關(guān)政策保障等,給中國(guó)申請(qǐng)者提供了切實(shí)的建議。他說,德國(guó)對(duì)技能型人才需求大,同時(shí)又堅(jiān)持嚴(yán)格的職業(yè)資格認(rèn)證體系和行業(yè)人才的高標(biāo)準(zhǔn),這吸引了越來越多的中國(guó)求職者前往德國(guó)接受職業(yè)教育,也為德中職業(yè)教育合作提供了動(dòng)力。

  據(jù)介紹,在德國(guó)雙元制職業(yè)教育中,企業(yè)是職業(yè)教育的重要主體而非院校,這是與多數(shù)國(guó)家職業(yè)教育的不同之處。企業(yè)不僅為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所和實(shí)踐機(jī)會(huì),還參與學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃制定等工作,在職業(yè)教育中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

首屆中德職業(yè)教育出海高峰論壇在蓉舉行。德中經(jīng)濟(jì)、教育和文化協(xié)會(huì)供圖

  德國(guó)Republik21智庫(kù)董事總經(jīng)理馬丁·哈根在《德國(guó)巴伐利亞州職業(yè)人才現(xiàn)狀與需求》表示,德國(guó)雙元制人才培養(yǎng)體系已經(jīng)成熟。作為德國(guó)經(jīng)濟(jì)中心、高科技產(chǎn)業(yè)中心的巴伐利亞州技能型人才缺口不小,迫切需要企業(yè)培養(yǎng)或引進(jìn)人才,政府也有相關(guān)支持政策。

  AI持續(xù)深化應(yīng)用,給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來巨大效率提升的同時(shí),也給職場(chǎng)中人帶來巨大的挑戰(zhàn),大量重復(fù)性、規(guī)律性的工作崗位受到?jīng)_擊。螞蟻集團(tuán)用CTU系統(tǒng)攔截98%欺詐交易,人工審核量減少80%;字節(jié)跳動(dòng)的AI成片剪輯效率提升300%。

  教育和文化協(xié)會(huì)中國(guó)(成都)辦公室主任及德國(guó)萊海希教育集團(tuán)執(zhí)行董事趙蕾在《中德職業(yè)教育出海政策、現(xiàn)狀與趨勢(shì)》表示,不可逆的AI時(shí)代,必然會(huì)終結(jié)一些職業(yè),也會(huì)催生出新的機(jī)遇。

  在論壇現(xiàn)場(chǎng),中德職業(yè)教育的親歷者也分享了個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感想。其中,德國(guó)IB教育集團(tuán)IB大學(xué)特聘實(shí)訓(xùn)老師周夢(mèng)瑤就是從中國(guó)的職業(yè)教育為起點(diǎn),以護(hù)士身份前往德國(guó)工作,后來又借助德國(guó)的職業(yè)教育體系完成了晉升、深造等一系列成長(zhǎng),最終達(dá)成自己從小做一名教師的夢(mèng)想,展現(xiàn)了中德職業(yè)教育對(duì)個(gè)人發(fā)展的助力。雙元制在讀學(xué)員家長(zhǎng)王茜女士則在論壇上分享了自己和孩子在雙元制路線上的共同成長(zhǎng)體驗(yàn)與心得。從幫孩子確定雙元制路線,到陪伴孩子學(xué)德語(yǔ)、面試、赴德,再到見證孩子在德的成長(zhǎng)變化,她也以自己的感受對(duì)正在為孩子的成長(zhǎng)規(guī)劃而舉棋不定的家庭做出了真誠(chéng)的建議。

  論壇上,四川大學(xué)電氣工程學(xué)院副院長(zhǎng)李長(zhǎng)松先生作了題為《中國(guó)高等工程教育的職業(yè)化趨勢(shì)——以研究型大學(xué)的探索與實(shí)踐為例》的分享,從高等工程教育的職業(yè)化趨勢(shì)的背景、挑戰(zhàn)、要求、職業(yè)化路徑等方面出發(fā),結(jié)合四川大學(xué)與克勞斯塔爾工業(yè)大學(xué)的中德合作教育項(xiàng)目案例,展現(xiàn)了雙方教育模式的異同與互補(bǔ)。

  圓桌論壇“中德職業(yè)教育合作與展望”環(huán)節(jié),趙蕾、安邁爾、馬丁·哈根與德中經(jīng)濟(jì)、教育與文化協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)及TiNC國(guó)際有限公司總經(jīng)理郭楠,四川城市職業(yè)學(xué)院副校長(zhǎng)侯志春分享了自己曾接受過的、對(duì)自己影響至深的職業(yè)技能培訓(xùn),并就中德兩國(guó)在職業(yè)教育上進(jìn)一步深化合作的機(jī)會(huì)展開了對(duì)話,對(duì)中德職業(yè)教育出海的明天寄予期待。(完)

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