中新網(wǎng)四川新聞9月2日電 2日，“師途‘蓉’光·青衿致遠(yuǎn)”——第41個(gè)教師節(jié)弘揚(yáng)教育家精神志當(dāng)新時(shí)代蓉城“大先生”巡回宣講活動(dòng)在成都天府藝術(shù)公園報(bào)告廳舉行�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，八位來自不同學(xué)段、不同領(lǐng)域的蓉城教師，用他們的教育人生，詮釋了何為“教育家精神”，何為新時(shí)代的“大先生”，向第41個(gè)教師節(jié)獻(xiàn)禮。
“嘯嘯爸爸，我想你了！”當(dāng)錄音中傳來小丁稚嫩的聲音，成都金牛機(jī)關(guān)第三幼兒園老師張林嘯瞬間紅了眼眶。15年前，一場(chǎng)“陰差陽錯(cuò)”將他帶入幼教領(lǐng)域；15年后，他用陪伴治愈了失去父親的孩子，讓“幼兒園里的爸爸”成為跨越時(shí)空的溫暖承諾。張林嘯的故事，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾看到教育最本真的模樣——不是宏大的理論，而是“蹲下來傾聽”的姿態(tài)，是“用生命影響生命”的執(zhí)著。
同樣動(dòng)人的，還有蒲江縣文靖學(xué)校老師李偉的《遲到27年的回答》。從被質(zhì)疑“鄉(xiāng)下窮教書沒出息”，到帶領(lǐng)鄉(xiāng)村孩子斬獲全國(guó)發(fā)明大獎(jiǎng)、寫出清華大學(xué)出版社專著，李偉用27年光陰證明：教師的價(jià)值，在于“點(diǎn)燃?jí)粝胫稹�。�?dāng)他講述學(xué)生帶著3D打印作品站上國(guó)際舞臺(tái)時(shí)，臺(tái)下掌聲如雷——那是對(duì)“鄉(xiāng)村教育同樣能托舉星辰”的致敬。
“讓26個(gè)字母長(zhǎng)出翅膀！”成都外國(guó)語學(xué)校老師龍瑾的“綜藝式英語課”現(xiàn)下火爆全網(wǎng)。296萬粉絲的關(guān)注，讓這位“網(wǎng)紅教師”不僅收獲流量，更用幽默打破語言學(xué)習(xí)的壁壘。他的故事詮釋了教育不用拘泥于形式，而是以“流量”傳遞“能量”，讓教育的光照進(jìn)每個(gè)角落。
電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師汪亞蘭則用音樂架起文化橋梁。當(dāng)童聲合唱《茉莉花》在維也納金色大廳響起，世界聽見的不僅是天籟之音，更是中華文化自信的脈動(dòng)�！靶貞烟煜�，以文化人”，這八個(gè)字在她手中化作跳動(dòng)的音符，浸潤(rùn)孩子心靈。
這些動(dòng)人故事的背后，是成都教育高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)支撐。截至2024年，成都27萬名教職工深耕4228所校園，培育282萬學(xué)子。36項(xiàng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、12個(gè)全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣、295名教育領(lǐng)軍人才……一組組“硬核”數(shù)據(jù)，勾勒出成都教育踐行教育家精神、矢志教育高質(zhì)量發(fā)展的奮進(jìn)圖景。
成都市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近年來成都首創(chuàng)“教師共享中心”，8000余名名優(yōu)教師通過“優(yōu)師天府”“科創(chuàng)天府”等品牌輻射優(yōu)質(zhì)資源，讓750所學(xué)校的120萬師生受益。“從‘縣管校聘’改革到‘未來教育家’培養(yǎng)工程，我們正全力構(gòu)建‘人人皆可成名師’的生態(tài)�！�
據(jù)悉，這是“師途‘蓉’光·青衿致遠(yuǎn)”——第41個(gè)教師節(jié)弘揚(yáng)教育家精神志當(dāng)新時(shí)代蓉城“大先生”首場(chǎng)巡回宣講活動(dòng)，接下來還將舉辦三場(chǎng)活動(dòng)，該系列活動(dòng)共12位老師將登上舞臺(tái)進(jìn)行宣講。（完）
