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長(zhǎng)江職院“雙育三融”模式鑄就高滿意就業(yè)
2026年01月17日 12:41 來(lái)源:中新網(wǎng)四川 編輯:祝歡

  中新網(wǎng)四川新聞1月17日電   為實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量充分就業(yè),四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院將“產(chǎn)業(yè)鏈與教育鏈深度耦合”,構(gòu)建了產(chǎn)教深度融合的就業(yè)育人格局,強(qiáng)調(diào)“職業(yè)技能”與“職業(yè)素養(yǎng)”兩手抓,著力培養(yǎng)學(xué)生“崗位勝任力”。該校2025屆畢業(yè)生就業(yè)滿意度96.17%、企業(yè)用人滿意度提升98.86%。

  以產(chǎn)定教,培養(yǎng)崗位所需“復(fù)合技能”

  學(xué)校通過(guò)“走訪座談+問(wèn)卷調(diào)研+跟崗實(shí)踐”三維調(diào)研,精準(zhǔn)梳理崗位能力需求,突破傳統(tǒng)專業(yè)設(shè)班模式,按產(chǎn)業(yè)需求組建跨專業(yè)“崗位班”,構(gòu)建“崗位能力模塊”課程體系。人工智能專業(yè)圍繞機(jī)器人系統(tǒng)集成、電氣調(diào)試等核心崗位,打破專業(yè)壁壘,依據(jù)崗位能力模型重組教學(xué)單元,形成基于真實(shí)項(xiàng)目的“教學(xué)共同體”。母嬰護(hù)理專業(yè)聯(lián)合四川省婦幼保健院及20家月子中心,編制聚焦“基礎(chǔ)護(hù)理技能”“孕產(chǎn)期基礎(chǔ)照護(hù)”“產(chǎn)褥期母嬰照護(hù)”三大核心技能模塊的《母嬰護(hù)理師班人才培養(yǎng)方案》;物流管理專業(yè)與順豐共建“訂單班”,以“三對(duì)接”課程體系嵌入企業(yè)定制模塊,實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)適配。

  三師協(xié)同,錘煉崗位必備“職業(yè)素養(yǎng)”

  學(xué)校高度重視學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),構(gòu)建了“思政教師+專業(yè)導(dǎo)師+職素教師”三師育人隊(duì)伍,以工匠精神為魂、思政教育為基,打破專業(yè)教學(xué)與職素培養(yǎng)壁壘,吸納企業(yè)精神價(jià)值,培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。將價(jià)值塑造嵌入技能教學(xué),推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容從“理論灌輸”向“情境踐行”轉(zhuǎn)變。通信類專業(yè)以“崗位班戰(zhàn)團(tuán)”替代傳統(tǒng)教研室,實(shí)施“分工協(xié)作、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”混合教學(xué)。企業(yè)工程師負(fù)責(zé)5G實(shí)操與項(xiàng)目交付指導(dǎo),校內(nèi)雙師承擔(dān)理論教學(xué)與任務(wù)演示,職素教師專注企業(yè)文化引導(dǎo)和崗位素養(yǎng)教育。物流專業(yè)聘請(qǐng)12名來(lái)自產(chǎn)業(yè)一線的專家授課,既傳授物流、倉(cāng)儲(chǔ)等崗位核心知識(shí),又分享優(yōu)秀職業(yè)行為案例,讓學(xué)生明確崗位素養(yǎng)的優(yōu)秀表現(xiàn),樹(shù)立行為目標(biāo)。母嬰行業(yè)專家入校開(kāi)展“守護(hù)生命第一公里”主題宣講,將“生命教育”“職業(yè)倫理”通過(guò)案例分享,提升學(xué)生認(rèn)知崗位價(jià)值與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

  按崗培養(yǎng),強(qiáng)化崗位核心“勝任能力”

  學(xué)校教學(xué)聚焦崗位核心技能標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練,打通“生產(chǎn)—教學(xué)”雙場(chǎng)景壁壘,通過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)工程師班”“校中廠”“專周實(shí)訓(xùn)”等實(shí)戰(zhàn),助力學(xué)生積累真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校與華為機(jī)器合作,組建“華為現(xiàn)代學(xué)徒”訂單班,形成“聯(lián)合招生-訂單培養(yǎng)-工學(xué)交替-崗位實(shí)習(xí)-直通就業(yè)”的一體化育人路徑。母嬰護(hù)理師班依托校內(nèi)外先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與模擬場(chǎng)景開(kāi)展專業(yè)技能實(shí)訓(xùn),學(xué)生在模擬產(chǎn)房為“新生兒”沐浴、撫觸,掌握正確護(hù)理方法。順豐訂單班建設(shè)順豐物流倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)室,配備順博倉(cāng)儲(chǔ)管理軟件、3D倉(cāng)儲(chǔ)管理軟件,校內(nèi)建立菜鳥(niǎo)智慧物流實(shí)訓(xùn)基地。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)錘煉切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的崗位勝任能力,形成“入學(xué)即入職、畢業(yè)即晉升”的良好就業(yè)生態(tài)。

  2025屆崗位班畢業(yè)生去向落實(shí)率95%、對(duì)口就業(yè)率達(dá)92.37%以上,企業(yè)對(duì)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)滿意度97.21%。其中,25屆母嬰護(hù)理師班就業(yè)率達(dá)100%,85%的學(xué)生扎根基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)和母嬰服務(wù)機(jī)構(gòu);中創(chuàng)新航、華為機(jī)器等企業(yè)吸納訂單班畢業(yè)生占比94.22%,留存率超行業(yè)平均17%,學(xué)生就業(yè)滿意度98%以上。(完)

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