中新網(wǎng)四川新聞5月20日電 由成都市人民政府殘疾人工作委員會(huì)主辦，成都市殘聯(lián)、市教育局、市文廣旅局共同承辦的“蓉光閃耀·成就夢(mèng)想”成都市殘健融合藝術(shù)團(tuán)進(jìn)校園專場(chǎng)演出《我們都一樣》20日走進(jìn)金蘋果錦城第一中學(xué)。

　　本次專場(chǎng)演出分為四大篇章，共呈現(xiàn)12個(gè)精品節(jié)目，涵蓋表演唱、舞蹈、情景劇、競(jìng)技秀、配樂詩(shī)朗誦等多元藝術(shù)形式。通過真實(shí)故事與藝術(shù)升華，展現(xiàn)成都市黨委政府的關(guān)心關(guān)愛、社會(huì)各界的溫暖關(guān)懷、殘疾人自強(qiáng)不息的時(shí)代精神以及殘健融合、攜手未來的美好愿景。

　　第一篇章《自強(qiáng)不息的我們》由一位助殘文藝大使與一位盲童對(duì)話串聯(lián)，點(diǎn)出“殘疾人并非身心的殘缺，而是換了一種方式在和世界對(duì)話”的宣傳主題。舞蹈節(jié)目《鼓舞力量》通過“鼓”這一象征抗?fàn)幣c團(tuán)結(jié)的意象，展現(xiàn)殘疾人打破偏見、自立自強(qiáng)的精神內(nèi)核。

　　第二篇章《熱愛生活的我們》聚焦自閉癥家庭，真實(shí)還原成都“音樂咖啡車”自閉癥少年軒軒的爸爸十年如一日陪伴孩子的故事，講述家人之間相互扶持的無私大愛。情景表演《貝加爾湖畔》以音樂與敘事交融的形式，詮釋殘健群體間的默契與溫情。

　　第三篇章《勇毅前行的我們》由健全人與助殘人士的對(duì)話拉開帷幕，用擲地有聲的回答，引導(dǎo)社會(huì)各界攜手殘疾人勇毅向前，奔赴山海。情景表演《櫻花樹下》以成都市特殊教育學(xué)校百年歷史為背景，唱響首任校長(zhǎng)與助殘人士的無私大愛；群舞《聲生不息》則創(chuàng)新融合羌族文化元素，通過四幕敘事展現(xiàn)生命孕育、文化傳承與殘健共融的宏大主題。

　　第四篇章《筑夢(mèng)未來的我們》作為晚會(huì)尾聲，節(jié)目《我們都一樣》以配樂詩(shī)朗誦與大合唱形式，集結(jié)金蘋果錦城第一中學(xué)師生與全體演員，將“平等、融合、共享”的主題展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　本場(chǎng)演出由成都市殘健融合藝術(shù)團(tuán)和金蘋果錦城第一中學(xué)的師生們共同呈現(xiàn)，成都版“海洋天堂父子”、星空里咖啡館創(chuàng)辦人等城市真實(shí)人物參演，以藝術(shù)為橋梁，通過多元化的表演形式與真摯的情感表達(dá)，展現(xiàn)了殘疾人特殊藝術(shù)之美，講述了殘健融合的“成都故事”，傳遞了社會(huì)包容與大愛精神。

　　據(jù)了解，編創(chuàng)團(tuán)隊(duì)以“平等對(duì)話”為創(chuàng)作理念，深入殘疾人采風(fēng)調(diào)研，傾聽他們的故事與心聲。從盲童的堅(jiān)韌成長(zhǎng)到自閉癥家庭的溫暖守護(hù)，從助殘人士的無私奉獻(xiàn)到殘健共融的未來愿景，力求在藝術(shù)性與思想性上達(dá)到平衡。

　　排練過程中，團(tuán)隊(duì)科學(xué)制定計(jì)劃，兼顧專業(yè)演員與殘疾人演員的差異化需求，通過分階段排練、個(gè)性化指導(dǎo)等方式，在確保演出效果的同時(shí)也傳遞出尊重與關(guān)懷。晚會(huì)導(dǎo)演王靜表示，“我們希望通過藝術(shù)打破隔閡，讓觀眾看到殘疾人的光芒。他們不是我們眼中的‘弱者’，而是用獨(dú)特方式與世界對(duì)話的強(qiáng)者。”

　　據(jù)了解，成都市將進(jìn)一步完善殘疾人社會(huì)保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系，切實(shí)保障殘疾人平等權(quán)益，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展，積極營(yíng)造全社會(huì)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍和環(huán)境，為殘疾人創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)與可能，讓每一位殘疾人都能在成都這片熱土上綻放光彩，成就夢(mèng)想。（完）