中新網(wǎng)四川新聞11月17日電 (向紅)2025年11月，武漢。全國青少年科技教育創(chuàng)新成果大賽的頒獎臺上，一位來自大巴山深處巴中市平昌縣的鄉(xiāng)村教師格外引人注目。他帶來的不是高精尖的儀器，而是瓶瓶罐罐里源自田野的紫薯汁液。這份名為《紫薯汁液對白色純棉布染色的科技活動方案》的作品，一舉斬獲科技教育工作者賽道全國一等獎。這份沉甸甸的榮譽，不僅屬于平昌縣得勝小學的馮庚老師，更點亮了鄉(xiāng)村科學教育的春天。
一瓶紫薯汁背后的科學啟蒙
“靈感來源于生活�！瘪T庚老師樸實的話語，道出了科學探究的真諦�！昂⒆觽儗κ袌錾衔孱伭囊挛锶玖虾芎闷�，我們就想，能不能用身邊常見的植物，做出安全、環(huán)保的染料？”
平凡的紫薯，就此成為打開科學大門的鑰匙。從榨汁、過濾，到媒染劑的選用、染色時間的控制，再到色牢度的測試……馮庚精心設計的方案，將看似簡單的“染色”過程，拆解為一套完整的、可供城鄉(xiāng)孩子親手實踐的科學探究流程。這不僅是傳統(tǒng)植物染色技藝的復蘇，更是一次關于植物化學、材料科學的生動啟蒙。它讓高深的科技知識走出課本、融入生活，在孩子們稚嫩的手中變得可觸、可感、可行。
一方沃土上的精神傳承
馮庚老師的成功，源于平昌這片崇尚科學的沃土。他的家鄉(xiāng)平昌縣得勝鎮(zhèn)，是中國探月工程總設計師吳偉仁院士的故鄉(xiāng)；他任教的得勝小學，正是吳偉仁院士的母校。
一位仰望星空，引領“嫦娥”探索寰宇；一位腳踏實地，在鄉(xiāng)土間點燃科學星火。時空交匯，精神同頻。在得勝小學，吳偉仁院士勤學奮進、報國為民的故事代代相傳，融入師生血脈，成為無聲而強大的精神感召。馮庚的獲獎，正是這種崇尚科學、勇于創(chuàng)新的精神在新時期的賡續(xù)與生動回響。
近年來，平昌縣將科技創(chuàng)新教育作為特色發(fā)展突破口，建成創(chuàng)客空間、開設特色課程，鼓勵師生從生活中發(fā)現(xiàn)問題、用科學方法尋找答案。馮庚的這枚全國一等獎，正是這片科教沃土結出的又一碩果。
一項引領性工程的生動實踐
馮庚老師的探索，是平昌教育的驕傲，更是巴中市深入實施教育引領性工程、推動科教興市戰(zhàn)略在基層落地生根的生動縮影。
巴中市始終將科技教育作為提升區(qū)域教育質(zhì)量、培育創(chuàng)新人才的重要抓手，通過加大投入改善農(nóng)村學校辦學條件、強化師資培訓、搭建多層次競賽平臺等務實舉措，著力縮小城鄉(xiāng)科學教育差距，充分激發(fā)每一所學校的創(chuàng)新活力。馮庚老師的成功，有力地印證了：即便身處資源相對有限的鄉(xiāng)村學校，只要方向明確、路徑清晰、傾心投入，同樣能夠走出大山，在全國舞臺上綻放光芒。
馮庚和孩子們用紫薯汁液染出的，不僅是棉布上的斑斕色彩，更是鄉(xiāng)村孩子對科學的向往、對創(chuàng)新的熱忱。這千千萬萬顆被點燃的科學火種，終將匯聚成國家科技未來最深厚的底氣。他的實踐深刻昭示：創(chuàng)新并非高不可攀，它可以從家鄉(xiāng)的一草一木開始；科教興國亦非遙不可及，它正由無數(shù)像馮庚這樣的基層教育工作一磚一瓦堅實構筑。
從吳偉仁院士遨游九天的大國重器，到馮庚老師扎根鄉(xiāng)土的質(zhì)樸探索，平昌這片紅色土地上的科教薪火，正在代代相傳。這一生動實踐也向我們揭示：以教育為舟，以科技為槳，每一個心懷夢想的普通人，都能揚帆遠航，駛向?qū)儆谧约旱男浅酱蠛�，共同托舉起中華民族偉大復興的壯闊征程。(完)
