中新網(wǎng)四川新聞5月23日電 (記者 賀劭清)2024年“小初銜接貫通育人——九年一貫制學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域?qū)嵺`與探索”研討會近日在成都舉行。

　　針對當(dāng)前可能存在小初學(xué)段銜接不夠順暢、課堂教學(xué)模式不夠優(yōu)化、教育資源整合不夠充分、教師專業(yè)匹配不夠精準(zhǔn)、貫通育人成效不夠明顯等問題，本次研討會專門邀請了基礎(chǔ)教育領(lǐng)域以及從事基礎(chǔ)教育研究的專家學(xué)者和區(qū)域公民辦中小學(xué)校的書記、校長坐在一起，著重圍繞“小初銜接、貫通育人”這一主題，通過學(xué)術(shù)講座、實(shí)例分享、教學(xué)觀摩、圓桌對話等方式展開深度研討和互動交流。

　　成都師上學(xué)校中小學(xué)部總校長張周在致辭中從五個維度簡要描述了師上學(xué)校推進(jìn)大中小學(xué)一體化建設(shè)和教育高質(zhì)量發(fā)展的“精神畫像”。

　　基礎(chǔ)教育專家程紅兵以《面向未來的高質(zhì)量課程教學(xué)》為主題作報告。程紅兵表示，高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育一定是面向未來的教育，培養(yǎng)學(xué)生對未來的勝任力的關(guān)鍵就在于如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　活動上，師上學(xué)校初中部教導(dǎo)處主任羅劍以《九年一貫制學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的師上行動》為主題進(jìn)行“微專題”分享。師上學(xué)校初中部數(shù)學(xué)教師常宇為“一校兩區(qū)”的六年級學(xué)生上“小初銜接課”。

　　圓桌論壇環(huán)節(jié)由師上學(xué)校中小學(xué)部總校長張周主持。來自區(qū)域內(nèi)的7位中小學(xué)校的書記、校長，圍繞當(dāng)前“小初銜接、貫通育人”這個話題展開了深度對話，為大家奉上了一場有關(guān)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的思想盛宴。(完)