3月14日，成都市青少年時尚運動季冰雪項目公益營在成都武侯外國語學�；^正式開營。首期70余名來自蒲江縣、新津區(qū)的青少年集結于此，開啟為期三天的冰雪探索之旅。活動由成都市體育局、教育局聯(lián)合主辦，分四期覆蓋東部新區(qū)、青白江區(qū)等9個區(qū)縣，惠及300余名鄉(xiāng)村學校學生、留守兒童及特殊教育群體青少年，以創(chuàng)新實踐推動體教融合縱深發(fā)展。
政策賦能構建冰雪新生態(tài)
作為西南地區(qū)首個“滑雪+旱雪”雙場景教學公益項目，活動全面落實《成都市深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的實施意見》，依托滑雪機、四季旱雪場等設施設備，構建“全季可訓、全域覆蓋”的冰雪教學體系。
據(jù)成都市體育局青少處負責人介紹，項目已實現(xiàn)三大突破：一是突破地理限制，通過仿真雪道讓南方青少年四季可訓；二是突破資源壁壘，建立“市區(qū)統(tǒng)籌+校地聯(lián)動”的普惠機制；三是突破傳統(tǒng)教學模式，形成“理論+實踐+品格培育”三維課程體系。
首日實踐：科學筑基 全面育人
本次活動嚴格遵循“認知先行、安全筑基、技能漸進”的教育邏輯。在開營首日的冬奧主題課堂上，教練通過視頻重現(xiàn)短道速滑的競速瞬間，結合成都籍運動員的成長故事，生動詮釋“卓越·尊重·友誼”的奧林匹克價值觀。來自新津區(qū)希望城小學的宋嘉昊在互動中分享：“滑雪不僅是滑行，更是與自己較量的勇氣游戲�！�
實踐環(huán)節(jié)采用“五階漸進教學法”，學員從平衡墊靜態(tài)訓練起步，逐步過渡到滑雪機低速滑行。蒲江縣大塘學校學生高夢婷在完成首次滑行后感慨：“教練說滑雪是用身體思考的運動，每一步都在體會平衡的藝術�！�
全域協(xié)同：教育公平的冰雪實踐
成都市青少年時尚運動季冰雪項目公益營已連續(xù)開展三年，通過“市區(qū)統(tǒng)籌+校地聯(lián)動”機制，累計惠及約千名青少年。活動重點覆蓋東部新區(qū)、青白江區(qū)、蒲江縣等9個區(qū)縣，為鄉(xiāng)村學校學生、留守兒童及特殊教育群體提供免費參與機會。通過統(tǒng)一組織交通食宿、配備專業(yè)護具器材、建立階梯式教學標準等舉措，有效降低冰雪運動參與門檻，讓更多青少年體驗滑雪機訓練、旱雪滑行等課程，打破冰雪運動的“高門檻”。
三年來，從主城區(qū)到遠郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從常規(guī)學校到特殊教育機構，冰雪運動的種子在成都青少年群體中生根發(fā)芽，正在努力實現(xiàn)“人人可參與、四季能體驗”的普惠目標。
長效育人：從技能到品格的全方位鍛造
冰雪運動以其獨特的挑戰(zhàn)性，成為青少年品格錘煉的天然課堂。在營期滑行課程中，青少年直面身體與心理的雙重考驗。在失衡的瞬間激發(fā)應變智慧，將跌倒的疼痛轉化為堅持的勇氣，在速度與控制的博弈孕育出對“規(guī)則”與“突破”的辯證認知。教學團隊將“尊重、卓越、友誼”的奧林匹克價值觀融入日常訓練，引導學員在每一次摔倒站起中理解“失敗不是終點”，在團隊協(xié)作中體會“共贏超越輸贏”的深層意義。這種浸潤式成長讓冰雪運動成為青少年構建堅韌品格、涵養(yǎng)進取精神的特殊載體，也為“體教融合”實踐提供了可感可觸的育人樣本。
未來展望：冰雪育人的城市擔當
成都將持續(xù)深化體教融合創(chuàng)新實踐，以校園冰雪場館為支點，通過科技賦能構建“四季可訓、全域共享“的育人體系。從城區(qū)的旱雪場、室內滑雪場、滑雪機場館到郊縣學校的越野滑輪訓練點，從標準化課程研發(fā)到專業(yè)師資培育，這座城市正突破地域限制，讓冰雪運動成為青少年成長的“更多選擇”。
作為南方城市踐行冰雪育人的先行者，成都將以可持續(xù)的教育探索，為“健康中國”戰(zhàn)略注入鮮活動能——在雪山與綠道交織的公園城市里，用滑行的軌跡勾勒出體育育人的時代答卷。
