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宜賓:行知教育以“素質(zhì)托管”重塑成長(zhǎng)新模式
2025年09月05日 14:25 來(lái)源:中新網(wǎng)四川 編輯:曹惠君

  中新網(wǎng)四川新聞9月5日電(吳平華)2025年暑假,宜賓行知教育集團(tuán)公司推出的“躍動(dòng)一夏成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)”托管服務(wù)以其廣覆蓋、深內(nèi)涵、強(qiáng)保障的品質(zhì)優(yōu)勢(shì),服務(wù)超過(guò)2.5萬(wàn)人次的4—15歲學(xué)生,不僅有效緩解了家庭的“看護(hù)壓力”,更通過(guò)豐富多彩的課程設(shè)置,讓孩子們?cè)诩倨谥袑?shí)現(xiàn)“成長(zhǎng)增值”。

藝云數(shù)字藝術(shù)中心內(nèi)學(xué)習(xí)新型競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)。行知教育集團(tuán) 供圖

  行知教育集團(tuán)公司本次暑期托管項(xiàng)目依托行知生涯藝術(shù)中心、宜賓行知文化藝術(shù)中心、三江新區(qū)職工之家等多個(gè)教學(xué)陣地,高效整合優(yōu)質(zhì)教育、文化資源,構(gòu)建起全時(shí)段、全年齡段照護(hù)體系,真正實(shí)現(xiàn)了“托得住、管得好、教得活”。

領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀學(xué)生們頒獎(jiǎng)。行知教育集團(tuán) 供圖

  許多雙職工家庭欣慰地表示,托管班不僅解決了“孩子誰(shuí)帶”的難題,更讓孩子在集體環(huán)境中學(xué)會(huì)獨(dú)立、合作與分享。

  “安逸!上午老師輔導(dǎo)作業(yè),下午打籃球、玩飛盤(pán),還有美食!”已第二次參加托管班的小趙同學(xué)笑著說(shuō)。

  行知教育集團(tuán)公司突破傳統(tǒng)暑期托管局限,堅(jiān)持“年齡分層、興趣導(dǎo)向”,構(gòu)建了一套科學(xué)合理、內(nèi)容豐富、形式多樣的差異化課程體系。針對(duì)不同年齡段推出個(gè)性化課程體系。低齡段兒童通過(guò)非遺手工、創(chuàng)意美術(shù)等激發(fā)興趣;中高年級(jí)則融入狼人殺邏輯訓(xùn)練、愛(ài)國(guó)主義教育、科技實(shí)踐等特色模塊。為進(jìn)一步增強(qiáng)課程的連貫性與趣味性,行知教育公司還推出四周特色主題課程:第一周聚焦“安全教育與行為規(guī)范”,第二周側(cè)重“藝術(shù)創(chuàng)作與美學(xué)啟蒙”,第三周強(qiáng)調(diào)“體能鍛煉與健康成長(zhǎng)”,第四周開(kāi)展“桌面語(yǔ)言游戲與團(tuán)隊(duì)PK”。

  這一主題化教學(xué)設(shè)計(jì)得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍認(rèn)可,真正實(shí)現(xiàn)“托有所樂(lè)、托有所學(xué)、托有所成長(zhǎng)”。

  體育課程作為托管的一大特色。籃球、排球、羽毛球、飛盤(pán)等項(xiàng)目不僅鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),更在競(jìng)技中磨礪意志品質(zhì)。

  行知教育集團(tuán)公司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,“在這里,托管不只是‘看孩子’,更是‘育能力’”。

  精準(zhǔn)聚焦國(guó)企、銀行、企事業(yè)單位等雙職工家庭需求,通過(guò)與工會(huì)、企業(yè)合作,提供定向托管服務(wù),切實(shí)解決“接送難、看護(hù)難”問(wèn)題。

  許多家長(zhǎng)反饋,孩子不僅在托管班中收獲了知識(shí)與技能,更在集體生活中變得自信、開(kāi)朗!昂⒆幼兊酶鲃(dòng)了,還會(huì)給我們講非遺知識(shí)、教我們玩狼人殺!”一位在銀行工作的家長(zhǎng)欣慰地說(shuō),“以前暑假最愁帶孩子,現(xiàn)在反而成了親子互動(dòng)的新話題!

  還有家長(zhǎng)表示,托管班讓孩子度過(guò)了充實(shí)假期,也讓自己更專注地投入工作,家庭與事業(yè)實(shí)現(xiàn)了“雙贏”。

  行知教育集團(tuán)還創(chuàng)新性地將托管服務(wù)與家庭文明建設(shè)、社會(huì)治理深度融合,成功承辦宜賓市總工會(huì)職工家庭家風(fēng)建設(shè)暨公益暑托班成果展示活動(dòng),讓教育服務(wù)真正走進(jìn)家庭、惠及社會(huì)。

  從“托管”到“育人”,從“國(guó)企擔(dān)當(dāng)”到“育見(jiàn)未來(lái)”,行知教育集團(tuán)公司正以實(shí)際行動(dòng)詮釋教育民生的內(nèi)涵。

  行知教育集團(tuán)公司以戰(zhàn)略眼光布局教育全產(chǎn)業(yè)鏈,創(chuàng)新性提出“全生命周期教育”發(fā)展模式,聚焦“一老一小”兩大核心群體,打造覆蓋全域的教育產(chǎn)品體系。集團(tuán)通過(guò)整合優(yōu)質(zhì)教育資源,構(gòu)建起從幼兒教育到老年教育的完整服務(wù)鏈,實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)的無(wú)縫銜接和全方位覆蓋。

  未來(lái),行知教育集團(tuán)公司將繼續(xù)構(gòu)建“一老一小”全生命周期教育新生態(tài),讓每個(gè)年齡都能被看見(jiàn)。(完)

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