中新網(wǎng)四川新聞9月22日電(吳平華)“我們的‘三策促學(xué)’范式，讓課堂變成了職場預(yù)演場，讓學(xué)生學(xué)會職業(yè)人一樣思考和行動�！苯�，樂至縣高級職中教科室主任陳磊在介紹學(xué)校“固本 ·正行 ·活學(xué)”中職課堂革命實踐成果時說，這套歷時多年探索的“三策促學(xué)”策略，不僅打破了中職教育“崗課脫節(jié)—學(xué)習(xí)價值感弱化—職業(yè)誠信危機(jī)—被動學(xué)習(xí)”惡性循環(huán)，也為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了可復(fù)制、可推廣的實踐路徑。
從“學(xué)用脫節(jié)”到“崗課融通”：“固本”對接職場
“現(xiàn)在上課就像提前‘上班’，每一節(jié)課都有奔頭！”計算機(jī)專業(yè)學(xué)生王倩的興奮，源于一次真實的企業(yè)實踐——去年，她和同學(xué)以市場專員身份參與桑蠶企業(yè)營銷方案設(shè)計，不僅方案被成功采納，還拿到1500元報酬，“直到參與項目才知道，上課學(xué)的知識真能派上用場”。
讓學(xué)習(xí)與職場需求精準(zhǔn)對接，正是“固本”策略的核心。陳磊介紹，學(xué)校一方面組織教師深入企業(yè)調(diào)研，將技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)品營銷策劃等真實工作任務(wù)引入課堂；另一方面創(chuàng)新教學(xué)方法，推出“術(shù)語轉(zhuǎn)譯三步法”和“崗位任務(wù)雙驅(qū)訓(xùn)練”。語文教師呂科嵐對此深有感觸：“過去教‘解舒絲長’，學(xué)生只能死記硬背，現(xiàn)在用 AI拆解原理后，轉(zhuǎn)化成‘蠶繭能抽出的蠶絲長度’，緊接著在 WPS課上，學(xué)生就能用這些‘白話’寫企業(yè)報告，知識剛學(xué)就能用。”
從“抽象說教”到“契約約束”：“正行”扎根誠信
“簽名就要負(fù)責(zé)”，這是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生吳星在實踐中領(lǐng)悟的道理。如今在樂至職高，交作業(yè)要簽“不抄襲承諾”，數(shù)據(jù)錄入需雙人核對簽名，整套流程完全模擬企業(yè)規(guī)范。“上次填報表發(fā)現(xiàn)數(shù)字錯了，我立刻重新核對所有數(shù)據(jù)，這些規(guī)則慢慢讓我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。”吳星說。?
摒棄抽象的誠信說教，構(gòu)建契約化管理體系，是“正行”策略的關(guān)鍵。陳磊表示，學(xué)校從制度層面入手：各班結(jié)合專業(yè)制定《崗位職業(yè)誠信行為清單》，學(xué)生小組按任務(wù)編制《任務(wù)進(jìn)度表》，學(xué)生簽署承諾書明確違約條款，作業(yè)實行“署名承諾制”、文件采用“實名版本控制”。計算機(jī)教師梁家碧用數(shù)據(jù)證明成效：“實施后，作業(yè)抄襲率從63%降至9%，任務(wù)履約率從58%升至97%�！边@樣的改變也獲得企業(yè)認(rèn)可，本地一企業(yè)負(fù)責(zé)人劉先生坦言：“以前招實習(xí)生怕數(shù)據(jù)造假，現(xiàn)在職高的實習(xí)生做統(tǒng)計，每筆數(shù)據(jù)都附調(diào)研記錄，正是我們需要的人才�！�
從“被動聽課”到“主動闖關(guān)”：“活學(xué)”激活熱情
“3分鐘預(yù)熱、8分鐘基礎(chǔ)、12分鐘挑戰(zhàn)，黑板實時顯進(jìn)度，誰都不想落后！”電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生王天倫曾是課堂上的“瞌睡蟲”，如今卻盼著上課——上次參與企業(yè)文書改錯任務(wù)，他所在小組完成最快，名字登上“技能達(dá)人榜”，“爸媽知道后特別開心，還特意做了我愛吃的菜�！�
把課堂變成“競技場”，讓學(xué)生從“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，是“活學(xué)”策略的核心思路。梁家碧老師介紹，教師會將學(xué)習(xí)目標(biāo)拆成階梯式任務(wù)，引入企業(yè)文書、超市銷售表等真實素材，讓學(xué)生通過角色扮演提升實戰(zhàn)能力。同時，學(xué)校還設(shè)置“五角星即時批注”“閃光時刻展示”等激勵機(jī)制。“以前提問只有兩三個人舉手，現(xiàn)在學(xué)生都搶著答�！眳慰茘估蠋熣f，課堂氛圍的轉(zhuǎn)變，也讓自己教書更有干勁。
成效顯著可復(fù)制：助力職教發(fā)展
如今，樂至職高“三策促學(xué)”成效顯著：學(xué)生課堂主動參與率從32%提升至89%，技能考核優(yōu)秀率從25%提高至78%，1+X證書通過率達(dá)到100%；近年學(xué)生獲國家級獎項1項、省級3項、市級12項；“雙師型”教師比例從35%增至82%，教師獲市級以上榮譽21項。
學(xué)校還開發(fā)4本校本教材、3門市級精品在線課程，形成11篇典型案例，多次被《四川職教》等行業(yè)媒體報道�！安呗砸言诙嗨氈型茝V，成為可復(fù)制的改革范式�！标惱诒硎荆磥韺W(xué)校會進(jìn)一步深化“三策促學(xué)”實踐，與更多企業(yè)合作，讓更多學(xué)生成長為企業(yè)所需的“準(zhǔn)職業(yè)人”�！�(完)
