中新網(wǎng)四川新聞5月7日電 (張敏)五月的廣元市朝天區(qū)曾家山，高山杜鵑花開(kāi)得正艷。前幾天，在這片海拔1400米的喀斯特土地上，一群身著迷彩服的少年匍匐前進(jìn)，穿越泥潭，扛起圓木，汗水浸透了衣背卻掩不住眼中的堅(jiān)毅。
這僅是2025年廣元市全民國(guó)防教育“青春飛揚(yáng)強(qiáng)國(guó)有我”軍事研學(xué)體驗(yàn)營(yíng)的日常一幕，4月30日至5月5日，一場(chǎng)將國(guó)防教育“硬核”內(nèi)容與青少年成長(zhǎng)需求精準(zhǔn)對(duì)接的創(chuàng)新實(shí)踐，在曾家山這片紅色熱土生動(dòng)上演。
曾家山上新全民國(guó)防教育軍事研學(xué)
每天清晨，哨聲響徹曾家鎮(zhèn)第一小學(xué)操場(chǎng)，參加軍事研學(xué)體驗(yàn)營(yíng)的60余名孩子們迅速集結(jié)，開(kāi)始一天的軍事訓(xùn)練。站軍姿、走隊(duì)列、打軍體拳，這些看似基礎(chǔ)的訓(xùn)練項(xiàng)目，卻蘊(yùn)含著國(guó)防教育的深刻內(nèi)涵。
“抬頭挺胸不只是姿勢(shì)，更是一種精神面貌�！避娛卵袑W(xué)體驗(yàn)營(yíng)總教官謝長(zhǎng)虹在糾正動(dòng)作時(shí)總不忘闡釋背后的意義。
課程表顯示，從軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練到戰(zhàn)地救援、從CS對(duì)抗到地質(zhì)研學(xué)，軍事研學(xué)體驗(yàn)營(yíng)的六天課程里，主辦方精心設(shè)計(jì)了“理論+實(shí)踐”“歷史+現(xiàn)實(shí)”“軍事+文旅”的多維課程體系，將國(guó)防知識(shí)、軍事技能、體能訓(xùn)練與地方特色有機(jī)融合，讓國(guó)防教育從抽象概念變?yōu)榭筛锌芍那猩眢w驗(yàn)。特別值得注意的是，活動(dòng)巧妙利用了曾家山獨(dú)特的地形地貌——吊灘河的密林適合野外拉練，原鄉(xiāng)冰雪樂(lè)園的空地設(shè)置軍事障礙，川洞天坑則成為天然的地質(zhì)課堂。
“這次活動(dòng)絕非簡(jiǎn)單的‘軍事cosplay’，而是基于《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和《全民國(guó)防教育大綱》精心設(shè)計(jì)的沉浸式教育體系，我們?cè)O(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都力求讓青少年在親身體驗(yàn)中理解國(guó)防的意義。”中共廣元市朝天區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)王國(guó)章說(shuō)，而這種理念在“非遺體驗(yàn)”環(huán)節(jié)尤為突出，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)麻柳刺繡、演練李家舞獅時(shí)，文化傳承與國(guó)防意識(shí)悄然交織，詮釋著“文化安全也是國(guó)家安全”的深刻命題。
從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的教育嬗變
5月3日傍晚，曾家鎮(zhèn)第一小學(xué)的操場(chǎng)上，一場(chǎng)才藝大比拼正在展開(kāi)，來(lái)自蒼溪縣狀元橋小學(xué)的趙俊熙同學(xué)一首聲情并茂的《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》，贏得陣陣掌聲和喝彩聲。“以前覺(jué)得保家衛(wèi)國(guó)離我們很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在明白了國(guó)防就在我們每個(gè)人的日常堅(jiān)持中�！彼脑挼莱鰠⒓榆娛卵袑W(xué)體驗(yàn)營(yíng)孩子們的共同心聲。
這種認(rèn)知轉(zhuǎn)變正是活動(dòng)設(shè)計(jì)者的初衷。據(jù)心理學(xué)研究，青少年對(duì)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的接受度比說(shuō)教高出73%。軍事研學(xué)體驗(yàn)營(yíng)正是通過(guò)角色代入、對(duì)抗推演等創(chuàng)新形式，將抽象的國(guó)防概念轉(zhuǎn)化為可觸摸的體驗(yàn)。在“戰(zhàn)地救援”模擬中，孩子們需要運(yùn)用包扎急救知識(shí)搶救“傷員”；在“CS對(duì)抗”中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作成為取勝關(guān)鍵；甚至攀巖項(xiàng)目也不僅是體能挑戰(zhàn)，更暗含了克服心理恐懼的成長(zhǎng)課題。
5月5日上午，閉營(yíng)儀式上，隊(duì)列、匕首操、獅舞等匯報(bào)演出精彩紛呈，一封封飽含深情的家書更是讓不少家長(zhǎng)熱淚盈眶�！皩懴逻@封家書時(shí)，以往父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)如潮水般涌上心頭，淚水模糊了雙眼，我更加懂得了感恩與珍惜�！薄斑@段時(shí)間的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有汗水、有歡笑、有疲憊、有收獲。我學(xué)會(huì)了自律自強(qiáng)，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，領(lǐng)略了傳統(tǒng)文化之美，更收獲了真摯的友誼。”……孩子們真摯的話語(yǔ)，見(jiàn)證了六天來(lái)的成長(zhǎng)蛻變。
“當(dāng)青少年把‘清澈的愛(ài)’化作具體的行動(dòng)，全民國(guó)防教育才算真正落地生根。”教官蘇云平說(shuō)，“當(dāng)孩子們寫下‘一封家書’時(shí)，很多人哭了。他們突然理解了和平生活的珍貴，這比我們講一百遍愛(ài)國(guó)主義都管用。”這種情感共鳴正是國(guó)防教育最珍貴的成果——它不是外部強(qiáng)加的觀念，而是從內(nèi)心生長(zhǎng)出來(lái)的責(zé)任意識(shí)。
書寫全民國(guó)防的“朝天答卷”
“目前，我們已經(jīng)接到陜西、甘肅等地學(xué)校的咨詢，軍事研學(xué)體驗(yàn)將成為曾家山的新名片�！痹诔修k單位之一的朝天區(qū)蜀錦文旅開(kāi)發(fā)投資有限公司總經(jīng)理何娟看來(lái)，孩子們參加軍事研學(xué)所獲得的這些深度體驗(yàn)遠(yuǎn)比普通觀光更能留下持久記憶，不僅能促進(jìn)旅游消費(fèi)升級(jí)，更實(shí)現(xiàn)了“教育搭臺(tái)、經(jīng)濟(jì)唱戲、文化傳承”的多贏格局。
近年來(lái)，朝天區(qū)始終堅(jiān)持“全民普及、全民參與、全民覆蓋”的目標(biāo)導(dǎo)向，持續(xù)強(qiáng)化全民國(guó)防教育工作責(zé)任落實(shí)，不斷改進(jìn)體制機(jī)制、融合資源力量、創(chuàng)新方法手段，出臺(tái)《全民國(guó)防教育“八個(gè)一”工作措施》，開(kāi)展全民國(guó)防教育主題電影周、“戎聲嘹亮”主題宣講、全民國(guó)防教育主題展等活動(dòng)，構(gòu)建起多層次、全覆蓋的國(guó)防教育體系。此次軍事研學(xué)體驗(yàn)營(yíng)正是將教育對(duì)象精準(zhǔn)聚焦青少年群體的創(chuàng)新之舉。
“朝天的探索提供了融合開(kāi)展國(guó)防教育的鮮活樣本，它證明國(guó)防教育可以既嚴(yán)肅又活潑，既深入又普及，既立足當(dāng)下又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)�！蓖鯂�(guó)章說(shuō)，當(dāng)孩子們?cè)谠疑降年?yáng)光下?lián)]灑汗水，他們收獲的不只是軍事技能，更是對(duì)國(guó)家安全的深刻認(rèn)知和‘強(qiáng)國(guó)有我’的使命擔(dān)當(dāng)。這種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的效果顯而易見(jiàn)——參與首期活動(dòng)的學(xué)生們紛紛表示：“更加理解軍人的付出”“愿意主動(dòng)關(guān)注國(guó)防動(dòng)態(tài)”。
當(dāng)載著孩子們的最后一班返程車輛駛離曾家山，留下的不僅是腳印，更是一顆顆被點(diǎn)燃的愛(ài)國(guó)心。在這里，迷彩服與杜鵑花相映成趣，軍事口號(hào)與山間清風(fēng)交織共鳴，構(gòu)成了一幅生動(dòng)的國(guó)防教育畫卷。正如一名孩子在心得中寫道：“曾家山教會(huì)我，愛(ài)國(guó)不是遙遠(yuǎn)的口號(hào)，而是站立時(shí)的挺拔，困境中的堅(jiān)持，以及內(nèi)心那份‘時(shí)刻準(zhǔn)備著’的自覺(jué)。”(完)
