中新網(wǎng)四川新聞2月2日電(王爵)近日，成都師范學(xué)院專家團隊與四川省涼山彝族自治州布拖縣教體科局、進修校相關(guān)負責(zé)人及8所受幫扶學(xué)校的校長，召開一對一精準(zhǔn)幫扶2020年工作總結(jié)會、一對一精準(zhǔn)幫扶2021年工作部署會、一對一精準(zhǔn)幫扶縣域?qū)用妗笆�四五”�?guī)劃修改研討會、一對一精準(zhǔn)幫扶學(xué)校層面規(guī)劃等任務(wù)修改研討會。 

　　會上，8名校長從幫扶主要收獲，存在的困難，后續(xù)建議等方面進行了交流發(fā)言。與會人員分別從近期幫扶工作任務(wù)及2021年工作思路和工作重點進行研討交流；從發(fā)展基礎(chǔ)、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重點工程、條件保障等方面進行深入研討交流；并圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校園文化建設(shè)、學(xué)校管理制度完善等學(xué)校層面十大任務(wù)進行了研討，專家團隊放假不停幫，會議落實了任務(wù)責(zé)任人，假期對接幫扶方式，完成時間點等。 

　　助力教育脫貧攻堅，促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展，提升鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，振興鄉(xiāng)村教育。為從根本上阻斷貧困代際傳遞，四川省教育廳頒布《四川省涼山州未摘帽縣片區(qū)學(xué)�！耙粚σ弧本珳�(zhǔn)幫扶提升工程實施方案》，決定在2020年“國培計劃”中西部項目中啟動實施涼山州7個未摘帽縣“一對一”片區(qū)學(xué)校精準(zhǔn)幫扶提升工程。2020年6月22日，四川省教育廳召開涼山州未摘帽縣片區(qū)學(xué)�！耙粚σ弧本珳�(zhǔn)幫扶提升工程啟動會后，成都師范學(xué)院作為承訓(xùn)院校之一，迅速行動，協(xié)同優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校，在布拖縣教體科局及受扶片區(qū)學(xué)校的積極支持配合下，有序、高效、高質(zhì)量推進項目實施。 

　　在幫扶過程中，完成了縣域?qū)用?個幫扶任務(wù)：研制一份布拖縣教師發(fā)展“十四五”規(guī)劃；搭建一個具有豐富民族課堂教學(xué)資源的共享平臺；建設(shè)一個研訓(xùn)一體的布拖縣教師發(fā)展中心；培育一支帶不走的校長教師培訓(xùn)團隊；培養(yǎng)一批“五洗五會”好習(xí)慣的學(xué)生。完成學(xué)校層面5個幫扶任務(wù)：編制一個“一校一策”的學(xué)校發(fā)展規(guī)；打造一個具有民族地域特色的校園文化；編制一套學(xué)校管理制度；建立一套同步主題研訓(xùn)的校本研修制度；凝練一份同課異構(gòu)的課堂教學(xué)案例成果。 

　　協(xié)同完成縣域?qū)用妗?5”幫扶任務(wù)：研制一份布拖縣教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃；建成一個縣級教師發(fā)展網(wǎng)；建立一個民族地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展支持體系；形成一個片區(qū)教師研修常態(tài)化機制；建成一批民族地區(qū)校本研修示范校。學(xué)校層面“+5”幫扶任務(wù)：編制一個“一校一策”的學(xué)校發(fā)展行動方案；制定一批學(xué)校教師發(fā)展規(guī)劃；制定一批教師自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；建成一批家校共育典型案例；造就一批新時代好教師。

　　成都師范學(xué)院遴選與學(xué)校協(xié)作的6個成都優(yōu)質(zhì)中小學(xué)，建立“一對一”幫扶機制。2020年7月1日至5日，成都師范學(xué)院組織學(xué)校知名教授、成都優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校長、一線教師6個專家團隊，分5組深入布拖縣和幫扶片區(qū)學(xué)校開展為期5天的精準(zhǔn)幫扶提升工程第一次調(diào)研診斷。5個小組分別深入9所學(xué)校進行實地調(diào)研，在調(diào)研基礎(chǔ)上，多次召開研討會、論證會，研制出臺《成都師范學(xué)院“一對一”涼山州布拖縣精準(zhǔn)幫扶提升工程實施方案》，形成各組幫扶方案，細化幫扶措施。 

　　9月8日，“學(xué)校發(fā)展規(guī)劃”“縣域教育發(fā)展規(guī)劃”“教師發(fā)展中心建設(shè)”“學(xué)區(qū)制建設(shè)”等規(guī)劃類專題研修班開班典禮在西昌舉行，四個培訓(xùn)班學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)直播參加了開班典禮及研討活動。此次活動開啟了規(guī)劃類專題研修班線上線下的學(xué)習(xí)。此外，成都師范學(xué)院專家團隊與教育部專家組共赴涼山州布拖縣開展“一對一”精準(zhǔn)幫扶會診活動。 

　　在項目全面推進實施階段，制定了線下線上扎實推進月、全面深度推進月以及持續(xù)全面深度推進2.0。在線下線上扎實推進月期間，以“改造課堂，優(yōu)化教學(xué)，提高質(zhì)量”為核心，以教學(xué)設(shè)計為抓手，以提升校長專業(yè)能力為突破點，聚焦課堂教學(xué)、五育并舉，引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)業(yè)能力的提升。10月采取線上和線下相結(jié)合的方式，開展了“改造課堂、優(yōu)化教學(xué)、提升質(zhì)量”送教進�；顒印⒄故菊n指導(dǎo)打磨、昭覺推進會交流發(fā)言、與新增兩所學(xué)校簽訂三方協(xié)議、布拖校長成都跟崗等一系列教育教學(xué)活動，扎實推進、成效初顯。 

　　經(jīng)過半年的努力，成都師范學(xué)院“一對一”布拖精準(zhǔn)幫扶項目成效初顯�！白屛覀冊诶砟詈头椒ㄉ嫌辛烁淖�，認真進行了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；在教學(xué)教研方面，語文、數(shù)學(xué)磨出三堂課，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績�！薄巴�課異構(gòu)和教研活動讓教師的教育理念轉(zhuǎn)變、讓師生的視野更開闊，由教師中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體，樹立了教師以教學(xué)為中心的認識�！薄肮芾碇贫葟臒o到有，形成一整套完整的管理制度。”受扶學(xué)校校長紛紛對成都師范學(xué)院的幫扶點贊。 

　　專家團隊通過指導(dǎo)編制縣“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃、指導(dǎo)建立健全教師發(fā)展中心、指導(dǎo)探索布拖縣學(xué)區(qū)制管理模式做實教育管理幫扶，引領(lǐng)縣域教育科學(xué)發(fā)展；通過指導(dǎo)研制學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃、指導(dǎo)學(xué)校特色文化打造、指導(dǎo)學(xué)校管理制度編制、指導(dǎo)建立校本研修制度做實學(xué)校管理幫扶，引領(lǐng)幫扶學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；通過指導(dǎo)校長按照《校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，舉辦校長辦學(xué)治校能力提升研修班，通過座談交流、專題研討，指導(dǎo)校長課程建設(shè)等能力提升的方式做實校長提升幫扶，引領(lǐng)幫扶校長專業(yè)發(fā)展。 

　　在教師發(fā)展方面，以課堂教學(xué)為核心，以教研活動為抓手，遵循理論引領(lǐng)、理念更新、行為改變的路徑，以“改造課堂，優(yōu)化教學(xué)，提高質(zhì)量”為目標(biāo)，通過《優(yōu)質(zhì)課堂的追求及有效課堂的建構(gòu)》等中學(xué)研訓(xùn)活動以及同課異構(gòu)、聽課說課議課等方式，更新老師們的教育教學(xué)理念，引導(dǎo)老師們結(jié)合實際對有效課堂的建模進行探索，以此做實教師發(fā)展幫扶，引領(lǐng)幫扶教師專業(yè)發(fā)展。(完)