中新網(wǎng)四川新聞9月30日電 (王友聰 張其 姜予恩)近日，西南醫(yī)科大學(xué)收到了一份來自廈門市兒童醫(yī)院的特殊禮物，這是一封沉甸甸的感謝信，結(jié)尾處一句“逆行而上的他們，是真英雄！為他們點贊！”赫然在目。
信中所說的“他們”，分別是來自西南醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)系2017級和護理學(xué)院2018級的31位在廈門市兒童醫(yī)院實習(xí)的學(xué)生。9月12日，廈門市出現(xiàn)一例核酸檢測陽性人員，打破了這座城市的平靜。新增12例、32例……疫情突然來襲，廈門市醫(yī)務(wù)人員負(fù)擔(dān)陡然加重，核酸檢測人手緊缺，危急時刻他們挺身而出，以實習(xí)隊為單位遞交請戰(zhàn)書，志愿沖鋒到疫情防控防治第一線，用自己的行動展現(xiàn)新時代醫(yī)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
按下31個“紅手印”，他們投身疫情一線
2020年，武漢疫情爆發(fā)，西南醫(yī)科大學(xué)三所附屬醫(yī)院醫(yī)護人員面對疫情逆行出征；2021年，廈門突發(fā)疫情，31名西南醫(yī)大學(xué)子扛起醫(yī)學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，踐行“厚德精業(yè) 仁愛濟世”的校訓(xùn)，毅然傳承前輩老師們的光榮傳統(tǒng)，“逆風(fēng)前行”，奮戰(zhàn)抗疫一線。
“在我們來到廈門的第二個月，疫情越來越嚴(yán)重，科室里的老師也派出去了很多，我們大家都覺得作為醫(yī)學(xué)生，應(yīng)該做點什么，有了這個想法大家第一時間就聯(lián)系了護理部的老師，9月17日，我們寫下請戰(zhàn)書，請求奔赴前線，參與抗疫，隨后簽下了自己的名字，蓋下指紋，整個過程用時一小時�！蔽髂厢t(yī)科大學(xué)護理學(xué)院2018級廈門兒童醫(yī)院實習(xí)生羅靜說，“當(dāng)時有些同學(xué)在寢室，有些同學(xué)在教室自習(xí)，找到她們后都積極地簽下了自己的名字，我們沒有印泥就拿出口紅蓋的手印�！弊o理部領(lǐng)導(dǎo)老師收到“請戰(zhàn)書”后，內(nèi)心十分感動，同意了她們的申請并且向她們表示感謝，再三叮囑她們一定注意自身防護。就這樣，這位99年出生的女生和她的12名同學(xué)一起用自己稚嫩的肩膀挑起了重?fù)?dān)。
同羅靜等13名護理同學(xué)一樣，西南醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)系在廈門市兒童醫(yī)院實習(xí)的18名學(xué)子也挺身而出，積極應(yīng)戰(zhàn)。以實習(xí)隊為單位遞交請戰(zhàn)書，志愿參與到抗疫一線。在緊張的實習(xí)工作和考研復(fù)習(xí)之時，他們毫不猶豫地參加培訓(xùn)，以一腔熱血守衛(wèi)廈門安危。
身著“白衣鎧甲”，共同守衛(wèi)廈門這座城
經(jīng)過全面的培訓(xùn)，31名同學(xué)在帶教老師的帶領(lǐng)下參與院內(nèi)外核酸采集點的工作。從早上6點上班到晚上8點下班，穿上厚厚的防護服，反復(fù)重復(fù)著抬手的動作做到肩痛，有默契的是，大家都沒有抱怨，而是積極分享著自己的經(jīng)驗與不足，共同守衛(wèi)廈門這座美麗的城市。
“開始操作的時候好緊張，棉棒都撕不大開，折痕的位置也沒看清，放進試管里要旋轉(zhuǎn)半天才折得斷。經(jīng)過多次采集，漸漸熟練起來……好多人采集完還不忘說上一句‘謝謝’‘辛苦了’，這種被需要，被敬重的感覺讓我很自豪！”西南醫(yī)科大學(xué)2017級兒科學(xué)系陳淑琳說道。
同陳淑琳一樣，護理學(xué)院2018級學(xué)生李雪也是其中一名人員，因為長時間重復(fù)進行抬手動作，第一天采集了400份核酸樣品的她雙臂酸痛抬不起來，她打趣道：“回去吃飯都是同學(xué)喂我吃的�！北M管如此，她仍然覺得一切值得，她說，更敬佩在一線的護士老師們，她們要全天候待命。“每次開始工作前老師們都會仔細(xì)檢查我們的防護服氣密性，叮囑我們一定要保護好自己”，李雪將老師的關(guān)心深深記在心里。
在戰(zhàn)“疫”中，除了勞累與辛苦，大家也收獲了滿滿的友誼與真摯的愛意。正如西南醫(yī)科大學(xué)2017級兒科學(xué)黃梓榕所說，“雖說各個隊伍是臨時組建的，但是大家都互相幫助，我們能夠感受到大家是一個團體，是戰(zhàn)友，心是緊緊連在一起的�！�
對于兒科學(xué)系學(xué)生李波汶而言，作為醫(yī)學(xué)生，學(xué)習(xí)生活是枯燥乏味的，但“當(dāng)黨和人民需要我們的時候，我們可以毫不猶豫站出來說‘我可以！’‘我能上！’”或許便是最大的意義。
廈門的抗疫戰(zhàn)場，西南醫(yī)大學(xué)子爭上抗疫一線，將學(xué)校學(xué)習(xí)的知識和技能運用到臨床實踐，實現(xiàn)了知識向能力的轉(zhuǎn)化，她們傳承了西南醫(yī)大人的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)，彰顯了西南醫(yī)大立德樹人成效。(完)
