中新網(wǎng)四川新聞12月4日電 (唐倩)3日，成都圖書(shū)館攜手成都市七中育才學(xué)校，以倡導(dǎo)“全民閱讀”為抓手，共同開(kāi)展“科教興國(guó)，書(shū)香致遠(yuǎn)——2022年成都圖書(shū)館‘閱讀+’品牌閱讀推廣活動(dòng)”�；顒�(dòng)通過(guò)校園研學(xué)、科學(xué)課程實(shí)踐等方式，搭建館校合作平臺(tái)，探索“閱讀+校園”合作新路徑。
當(dāng)天，15名青少年讀者在家長(zhǎng)陪同下齊聚成都市七中育才學(xué)校，參觀并體驗(yàn)了“漢服教室”“廚藝教室”“手工教室”等學(xué)校學(xué)科拓展及綜合實(shí)踐課程的前沿成果。在育才物理組老師楊青的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)與孩子們了解到校園與家園相輔相成的重要性以及親子相伴相長(zhǎng)等教育理念，隨后開(kāi)展的物理小實(shí)驗(yàn)也吸引著大家踴躍參與。
“利用身邊隨手可得的材料打造‘家庭實(shí)驗(yàn)室’，不僅激發(fā)了孩子對(duì)科學(xué)的興趣，更享受了充滿科學(xué)驚奇的親子時(shí)光。”家長(zhǎng)庹勇表示，體驗(yàn)課中老師提到的“如何有效使用圖書(shū)館資源”“如何跟孩子相伴相長(zhǎng)”等方法令自己受益匪淺。
現(xiàn)場(chǎng)，成都圖書(shū)館向成都市七中育才學(xué)校贈(zèng)送了《中國(guó)先鋒人物故事》《瞬息萬(wàn)變的科技》等100本優(yōu)質(zhì)圖書(shū)，雙方還就如何打造“書(shū)香校園”進(jìn)行了深入的交流�！俺啥际衅咧杏艑W(xué)校一直致力于校園閱讀推廣，學(xué)校不僅常態(tài)化開(kāi)展‘讀書(shū)漂流活動(dòng)’‘書(shū)單推薦’‘《晨曦》文學(xué)社創(chuàng)作閱讀’等活動(dòng)，近期正在思考如何面向社區(qū)居民和市民開(kāi)放校園圖書(shū)館。在本次合作中，得到成都圖書(shū)館提供的經(jīng)驗(yàn)和建議，助力學(xué)校閱讀推廣工作更好開(kāi)展�！背啥际衅咧杏艑W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次活動(dòng)搭建起館校合作的新橋梁，未來(lái)，雙方可以在課程教學(xué)、教師授課、課題建設(shè)、圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)方面實(shí)現(xiàn)資源共享，共同推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)。
引導(dǎo)讀者建立一條孩子和家長(zhǎng)共奔赴、同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路是2022年成都圖書(shū)館“閱讀+”文旅融合服務(wù)項(xiàng)目的又一次探索。據(jù)悉，自2020年起，該項(xiàng)目就聯(lián)動(dòng)多方企事業(yè)單位、社會(huì)組織、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，輻射景區(qū)、學(xué)校、司法、環(huán)保、綠道等不同系統(tǒng)和行業(yè)，多方位、多形式、多角度打造城市閱讀新場(chǎng)景，豐富了全年齡段讀者服務(wù)體驗(yàn)，推動(dòng)“全民閱讀”活動(dòng)有效展開(kāi)，有效提升圖書(shū)館服務(wù)效能。
今年7月，成都圖書(shū)館聯(lián)動(dòng)金牛區(qū)撫琴街道西北街社區(qū)、撫琴街道金魚(yú)街社區(qū)、布克書(shū)店(九里提店)共同開(kāi)展“流轉(zhuǎn)書(shū)香，喜閱蓉城——2022年成都圖書(shū)館‘閱讀+社區(qū)’‘閱讀+成都市閱讀美空間’閱讀推廣活動(dòng)”�；顒�(dòng)充分發(fā)揮社區(qū)綜合性文化服務(wù)中心、城市閱讀美空間陣地優(yōu)勢(shì)，通過(guò)在“城市閱讀美空間”設(shè)置紅色讀物推薦展示區(qū)和書(shū)籍閱讀區(qū)，向讀者和居民開(kāi)展舊書(shū)換綠植，在社區(qū)設(shè)置“喜閱”讀書(shū)角等多種形式，助力推動(dòng)全民閱讀進(jìn)社區(qū)、書(shū)店，積極營(yíng)造城市文化藝術(shù)普及新場(chǎng)景。
“閱讀+”是成都圖書(shū)館積極探索文旅融合發(fā)展新路徑的一次成功嘗試。”成都圖書(shū)館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)還將聯(lián)動(dòng)更多企事業(yè)單位力量，覆蓋科技、文學(xué)、教育、體育、藝術(shù)、自然學(xué)科等多領(lǐng)域，帶群眾品讀多元文化的魅力，為讀者不斷創(chuàng)造“喜閱”時(shí)光。(完)
