中新網(wǎng)四川新聞3月9日電 (記者 王鵬)注意缺陷多動障礙(ADHD)俗稱多動癥，是兒童期常見的神經(jīng)發(fā)育系統(tǒng)疾病。近日，四川大學華西第二醫(yī)院兒童康復科主任周暉教授表示，多動癥在國內的認知率及就診率低，未來需加大科普力度。
數(shù)據(jù)顯示，全球學齡期兒童 ADHD的患病率約有6%-9%，其中中國 ADHD患病率為6.3%，患兒總數(shù)超過2300萬。
“國內公眾ADHD疾病的知曉率非常低，就診率僅10%左右，只有不到三分之一的患者得到正規(guī)治療。”周暉教授表示，公眾對ADHD的認識不足，尤其是對其危害認識不足。很多家長發(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中、好動，認為這種情況隨著年齡增長就會變好，反而錯過了最佳就診時間。兒童多動癥患者中有相當一部分會進展到青春期甚至到成人期，對生活、學習、社交、和心理等多方面帶來嚴重危害。
及時就診有多重要？周暉教授舉了兩個截然相反的例子：一個孩子在7歲時被老師發(fā)現(xiàn)注意力不集中、多動，建議家長帶孩子看病。但當時家長找到的醫(yī)生對多動癥并不了解，認為孩子活潑好動是天性，加以管教就可以，直到孩子13歲因輟學來到四川大學華西第二醫(yī)院看診。
周暉教授說，這個孩子是非常典型的多動癥�！敖�(jīng)過溝通，我們了解到，孩子在學校時，被同學霸凌、被老師歧視，因為學習困難和注意力不集中，落下大量課程，輟學后還出現(xiàn)了抑郁和自殺行為。”
而另外一名患兒則是完全不同的故事。周暉教授講道，“孩子在一二年級時就發(fā)現(xiàn)有多動癥，當時家長有所顧慮沒有使用藥物治療。直到孩子三年級時，發(fā)現(xiàn)不治療不行，就配合醫(yī)生開啟了藥物干預。孩子媽媽也下了很多苦功夫，甚至考了心理咨詢師的證，學到很多心理方面的知識，后來，這個孩子順利地上了初中，學習也回到了正軌。”
周暉教授說，這兩個孩子因治療經(jīng)歷不同，導致人生道路產(chǎn)生了極大差異。因此一定要正確認識多動癥，做到早識別、早診斷、早治療，并且找對正確的門診進行診療更是關鍵。
據(jù)了解，ADHD是一種典型的神經(jīng)發(fā)育障礙疾病，其診斷較復雜，沒有客觀的生物性標志，需要結合病史采集、行為觀察、認知評估、對心理承受程度及發(fā)育水平等進行評估。
“目前國內兒童精神科醫(yī)生不足500人，主要集中在一、二線城市�！敝軙熃淌谡f，“同時由于心理疾病固有的病恥感，大部分家長不愿意帶著孩子去精神�？漆t(yī)院尋求專業(yè)的幫助。兒童心理及精神科專業(yè)人才的缺乏，尤其是在兒童醫(yī)院的人才缺乏，導致ADHD診斷率即使在省會城市也普遍偏低�！�
據(jù)了解，目前四川大學華西第二醫(yī)院設有ADHD�？崎T診，針對有多動癥、學習困難、讀寫障礙等問題的孩子，通過感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表測評、多動癥診斷量表測評、注意力測驗、視聽整合測驗、學習能力測驗等多方面檢查評估方式，進行系統(tǒng)科學的診斷，并對應提供治療方案。
周暉教授介紹，ADHD的治療目標是緩解核心癥狀，最大限度改善功能損害，提高生活、學習和社交能力。對于6歲以上的學齡期兒童和青少年以及成人 ADHD患者，藥物治療常作為國內外各大指南的推薦治療方式，可以正�；颊叩哪X激活狀態(tài)并改善癥狀，從而改善患者的日常功能和生活質量。在藥物治療的基礎上，還可針對殘留的癥狀進行相應的非藥物治療，如心理教育、行為訓練、認知矯正等。(完)
