中新網(wǎng)四川新聞8月28日電 (吳平華 楊雪怡)開學季即將到來，近日，成都青羊區(qū)教育局組織開展了2024年青羊區(qū)新任教師崗前集中培訓，188名公招新教師參加了本次培訓。據(jù)了解，除了青羊區(qū)教育局集中組織培訓外，各個學校也利用開學前時間，組織新教師上好入職第一課，幫助新教師們更深入地了解學校、學生情況，盡快地適應新工作、新崗位。

　　培訓會上，青羊區(qū)教育局相關負責人介紹了青羊教育相關情況，并對老師們提出了“堅定理想信念、錘煉高尚師德、精進業(yè)務能力、心懷仁愛之心”的期望，希望大家能夠迅速融入青羊教育大家庭，與全體同仁攜手并進，共同為青羊教育的發(fā)展貢獻智慧和力量。

　　“教師是我光榮的選擇，我的肩上扛著民族的脊梁，我的心中裝著祖國未來，我的手中捧著孩子的明天，我忠誠于人民的教育事業(yè)，恪守教師的職業(yè)道德……”現(xiàn)場，188名新教師右手握拳深情宣誓，每一句誓言都擲地有聲，飽含堅定與決心，作為人民教師的自豪感在每位新教師的心中久久回蕩。

　　為期3天的培訓中，多位教育專家結合教育教學實際，為老師們帶來了多場不同主題的培訓。青羊區(qū)教科院中學和中職教育研究所副所長、中學化學教研員劉小平為老師們帶來了題為《走進青羊教研》的主題培訓。他從“何謂教研”“為何教研”“如何教研”三個方面出發(fā)，指出教研是教師專業(yè)成長的階梯，是教育創(chuàng)新的源泉，通過教研活動，教師能夠不斷提升自己的教學能力，同時也能夠為學生提供更高質量的教育。

　　成都市教育科學研究院副院長譚文麗帶來《引領教師成長》專題講座，從八個方面闡述教師成長發(fā)展的意義、方向及價值。她引用自身職業(yè)發(fā)展的案例、讀書的案例、生活的案例，通過一個個真實的案例和親切溫和的語態(tài)，讓老師們深刻地認識到“規(guī)劃、閱讀、研修”對教師專業(yè)成長的重大促進作用，同時也讓老師們切身地感受到塑造“陽光心態(tài)、積極心理、綠色心情”是教師健康成長的必要因素。

　　參加完培訓后，新任老師們紛紛表示受益良多，將不斷地提升自我，把學到的知識用于指導和提升教育教學工作中。

　　“初為人師，我感到既興奮又緊張。我相信教育不僅僅是知識的傳授，更是價值觀的培養(yǎng)和個性的發(fā)展，努力讓每個學生都能找到自己的興趣和方向。”成都市彩虹小學新任教師王彤兒說。

　　“作為一名新進教師，感受到區(qū)教育局、學校對新教師的重視和期待，讓我對教師的職業(yè)發(fā)展有了更多的思考。”成都市青羊實驗中學新任老師李婭彬表示，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)無法滿足新時代和新課標的要求，教師不能固步自封，必須持續(xù)學習和進步。

　　近日，成都實驗小學、成都市草堂小學、成都青羊實驗中學附屬小學、成都東城根街小學等全區(qū)各所中小學也舉行了主題多樣的新任教師培訓活動。

　　成都實驗小學一校三區(qū)共迎來了78位新教師，學校舉行了以“慢狀態(tài)·滿態(tài)度”為主題的新教師集中培訓。集中培訓聚焦三大模塊，聯(lián)動十余位培訓講師，從教育教學理論支持、特色團建、心理講座、班級管理及文化建設、學科前沿思維等多個角度，為新教師們提供了形式豐富的多樣化培訓。

　　而在此之前，學校新教師們就在線上開展了“微師培”“微研學”，圍繞“生命教育”“心理教育”“理想課堂的創(chuàng)建”等教育核心理念引發(fā)思考，直面教育新動態(tài)與新成果，將所學所思內化為教育儲備。

　　成都市草堂小學為新任教師們舉行了“回歸初心共探教育本色”線下讀書分享活動。共讀書目李鎮(zhèn)西老師的《教育的本色》一書以一線教育者的深刻洞察，精妙總結其教育智慧，從關懷孩子、教師自我成長等方面，對教育的初心與本色進行了闡釋與追問。成都市草堂小學黨總支書記、集團總校長金波鼓勵大家要在自己的專業(yè)中培養(yǎng)專業(yè)自信，尋找教師職業(yè)成長的幸福感。(完)