自“組團(tuán)式”幫扶工作開展以來，巴中市通江縣持續(xù)深化教育結(jié)對幫扶機(jī)制，幫扶團(tuán)隊(duì)通過建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、交流互訪、管理互通、人員派駐、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、改善辦學(xué)條件等方式，不斷滿足教學(xué)教育發(fā)展需求，全力助推通江受援地區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。在此背景下，四川省通江縣第二中學(xué)堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃，在“組”上謀策略，“組團(tuán)式”幫扶工作取得新進(jìn)展，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、教師隊(duì)伍能力、學(xué)生綜合素養(yǎng)與辦學(xué)治理水平得到明顯提升。
開放合作，謀劃組團(tuán)幫扶“新藍(lán)圖”。學(xué)校通過政策領(lǐng)會、校情分析、座談交流等籌備工作，積極做好工作對接。成立“組團(tuán)教師工作室”，建立學(xué)科教研組，開展“沉浸式”跟崗、名師“手拉手”、遠(yuǎn)程互動式教研、學(xué)科建設(shè)、資源共享等活動，開展工作經(jīng)驗(yàn)傳授、實(shí)際教學(xué)演練等個(gè)性化幫帶工作。組建團(tuán)隊(duì)，成立教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立工作專班場地。
融力共治，探索四個(gè)提升“新舉措”�！耙宦废蜿枴碧嵘龑W(xué)校治理水平，全面落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，規(guī)劃學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新愿景，塑造學(xué)校高質(zhì)量治理新模式，2024年學(xué)校被確定為通江縣“黨建工作示范點(diǎn)”和基層黨建“書記項(xiàng)目”。“合奏交響”提升教師隊(duì)伍能力，啟動“名師工作室”引領(lǐng)行動，實(shí)施“青藍(lán)工程”，開展“教師輪訓(xùn)”，推行“雙向培養(yǎng)”，2024年縣級以上獲獎60余人次�！昂先诠蚕怼碧嵘逃虒W(xué)質(zhì)量，推進(jìn)“五育融合”，打造“高效課堂”，融通“資源共享”，2024年高考成績顯著提升�！鞍倩R放”提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，通過紅色引領(lǐng)、師生結(jié)對、泓航講堂、特色班組、豐富社團(tuán)等方式，讓學(xué)生在思政道德、身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展、勵(lì)志成長等方面得到綜合發(fā)展。2024年學(xué)生縣級以上各項(xiàng)獲獎達(dá)100余人次，3名學(xué)生達(dá)到國家二級運(yùn)動員水平。
關(guān)懷激勵(lì)，注入保障服務(wù)“新活力”。通過“三統(tǒng)”機(jī)制保障服務(wù)，確保各項(xiàng)工作與關(guān)愛政策落實(shí)落地。激勵(lì)措施助力幫扶，明確優(yōu)秀學(xué)生獎勵(lì)辦法，完善優(yōu)秀教師選拔制度，迭代升級教學(xué)質(zhì)量獎勵(lì)方案。通過暖心服務(wù)常態(tài)開展、加大宣傳弘揚(yáng)正氣等方式，為幫扶工作提供有力保障。目前完成各級各類推送近100篇。
美美與共，融入縣域教育“新格局”。根據(jù)國家、省市縣鄉(xiāng)村振興教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作相關(guān)文件精神和實(shí)施方案，結(jié)合通江縣教育整體布局和工作思路，通江縣第二中學(xué)積極融入縣域教育“新格局”，謀劃落實(shí)“組團(tuán)式”幫扶工作，助力縣域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。(李升 王金生)
