近日，四川省國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽(2024)頒獎(jiǎng)典禮在成都落幕。本次大賽以“我敢闖，我會(huì)創(chuàng)”為主題，吸引全省177所高校、超過143萬人次學(xué)生參賽，參賽項(xiàng)目總數(shù)超37萬個(gè)，刷新歷史參賽規(guī)模記錄。
本次大賽中，成都錦城學(xué)院榮獲1項(xiàng)金獎(jiǎng)、6項(xiàng)銀獎(jiǎng)和21項(xiàng)銅獎(jiǎng)，成為同類高校中的佼佼者。同時(shí)，該校還蟬聯(lián)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，成為極少數(shù)連續(xù)10屆獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的高校之一。據(jù)悉，該賽事自2015年起每年定期舉辦，已成為四川省內(nèi)規(guī)模最大、影響力最強(qiáng)、含金量最高的大學(xué)生創(chuàng)新教育類賽事之一。
摘金奪銀，錦城學(xué)子創(chuàng)新項(xiàng)目顯實(shí)力
值得一提的是，錦城學(xué)院此次參賽學(xué)生人數(shù)突破12000人，占全校在校生總數(shù)的近半數(shù)，充分體現(xiàn)了該校學(xué)生對(duì)于創(chuàng)新競賽的熱情與參與度。
2022級(jí)計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的官玥等同學(xué)共同完成的作品“智巢悅聯(lián)－AI智能家居助手”在此次賽事中斬獲金獎(jiǎng)。該作品旨在打破不同品牌智能家居設(shè)備之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)跨品牌設(shè)備的互聯(lián)互通與統(tǒng)一管理。
據(jù)介紹，其核心產(chǎn)品是一個(gè)“軟件＋硬件”結(jié)合的智能盒子，用戶通過自主開發(fā)的APP即可輕松控制家中不同品牌的智能設(shè)備。項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)在于多維信息處理技術(shù)、AI共情算法以及分布式＋分層存儲(chǔ)技術(shù)，確保智能家居設(shè)備的無縫連接、高效指令傳輸和用戶數(shù)據(jù)安全。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，團(tuán)隊(duì)面臨技術(shù)層面的巨大挑戰(zhàn)，但經(jīng)過大量技術(shù)研發(fā)與測(cè)試，最終成功解決這些問題，并找到差異化的競爭優(yōu)勢(shì)。
來自2023級(jí)計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的鄭媛尹同學(xué)是斬獲銀獎(jiǎng)?wù)咧唬窒砹俗约旱膮①愴?xiàng)目。該項(xiàng)目致力于解決城市道路病害檢測(cè)難題，通過圖像識(shí)別技術(shù)結(jié)合自主研發(fā)的算法，精準(zhǔn)檢測(cè)坑槽、裂縫、修補(bǔ)三類道路病害。系統(tǒng)融合圖像識(shí)別、超聲波檢測(cè)、激光雷達(dá)技術(shù)與嵌入式設(shè)備邊緣計(jì)算技術(shù)，形成一套獨(dú)特的道路病害智能檢測(cè)系統(tǒng)。目前，該系統(tǒng)識(shí)別準(zhǔn)確度已達(dá)88.2%，為道路養(yǎng)護(hù)事業(yè)提供了更為便利的檢測(cè)手段。在備賽過程中，鄭媛尹帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前往三省六市進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，深入了解行業(yè)現(xiàn)狀，并通過算法優(yōu)化、數(shù)據(jù)增強(qiáng)等方法，成功克服算法復(fù)雜性、數(shù)據(jù)集多樣性等挑戰(zhàn)。
在采訪中，官玥和鄭媛尹都表示，這次參賽經(jīng)歷不僅是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次深刻的成長過程。他們與全省各地的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)交流切磋，拓寬視野和思路，提升專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí)，他們也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和競爭氛圍的重要性，鍛煉了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
作為金獎(jiǎng)指導(dǎo)教師，計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院講師張海清感慨道：“任何成功的背后都是團(tuán)隊(duì)不懈的努力與智慧的結(jié)晶�！痹谥笇�(dǎo)過程中，他始終遵循激發(fā)創(chuàng)意、深度調(diào)研、深化實(shí)踐等核心原則，鼓勵(lì)學(xué)生跳出傳統(tǒng)思維框架，勇于探索未知領(lǐng)域。同時(shí)，他積極為學(xué)生鏈接行業(yè)內(nèi)外資源，提供全程指導(dǎo)，確保項(xiàng)目能夠順利推進(jìn)并取得優(yōu)異成績。張海清表示，這段經(jīng)歷讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何創(chuàng)新、如何解決問題、如何團(tuán)隊(duì)合作，這些都是他們未來無論從事何種職業(yè)都將受益無窮的寶貴財(cái)富。
成果顯著，備賽策略與人才培養(yǎng)雙管齊下
成都錦城學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長李嶠指出，錦城學(xué)院始終高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大型創(chuàng)新大賽的參與。學(xué)院按照教學(xué)年度精心備賽，采取車輪戰(zhàn)策略，確保每個(gè)比賽項(xiàng)目都能獲得充分準(zhǔn)備。在備賽過程中，學(xué)院將比賽融入教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)過四輪篩選和嚴(yán)格把關(guān)，選拔出優(yōu)秀項(xiàng)目參賽。同時(shí)，學(xué)院還注重學(xué)生與指導(dǎo)老師的“雙向奔赴”，邀請(qǐng)專家擔(dān)任項(xiàng)目顧問，為項(xiàng)目提供全方位指導(dǎo)和支持。
李嶠強(qiáng)調(diào)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在組建時(shí)便注重解決實(shí)際問題，明確主要方向。在項(xiàng)目推進(jìn)過程中，學(xué)生們至少需要進(jìn)行兩輪調(diào)研，并根據(jù)市場需求完善技術(shù)。在調(diào)研基礎(chǔ)上，學(xué)生們會(huì)制作出產(chǎn)品原型或服務(wù)初版，并投入市場進(jìn)行初步試驗(yàn)。同時(shí)，他們還會(huì)盡快完成知識(shí)產(chǎn)權(quán)手續(xù)，建立自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)措施。
經(jīng)過多輪篩選和精心打磨，錦城學(xué)院的項(xiàng)目在四川省國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中脫穎而出，取得優(yōu)異成績。這不僅是對(duì)錦城學(xué)院創(chuàng)新教育工作的肯定，更是對(duì)其在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面所取得顯著成效的認(rèn)可。
談及錦城學(xué)院在創(chuàng)新大賽中屢獲佳績的原因，李嶠表示，這得益于學(xué)校長期以來對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新教育改革的不懈追求與努力。自2005年建校以來，錦城學(xué)院便將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育設(shè)為全校學(xué)生的必修課程，致力于為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)新素養(yǎng)基礎(chǔ)。李嶠說：“我們高度重視在日常教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，確保他們?cè)诿鎸?duì)創(chuàng)新競賽時(shí)能夠自然而然地展現(xiàn)出自身實(shí)力�！�
錦城學(xué)院在項(xiàng)目挖掘和培育方面也取得顯著成果。李嶠介紹，學(xué)校已經(jīng)邀請(qǐng)一批一線骨干教授和副教授，共同探討如何在創(chuàng)新教育改革過程中有效發(fā)掘成果。他表示，學(xué)校早已開始下一屆比賽籌備工作，并已召開全校各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)競賽專項(xiàng)工作的專題討論會(huì)，研究和部署下一屆比賽的工作推進(jìn)計(jì)劃。組織和準(zhǔn)備工作已經(jīng)全面啟動(dòng)。
此外，李嶠還透露，學(xué)校已經(jīng)啟動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院新辦公區(qū)的建設(shè)項(xiàng)目。目前，一期工程已經(jīng)順利完工并投入使用，年底將推進(jìn)二期工程的建設(shè)。屆時(shí)，辦公場地和學(xué)生的創(chuàng)業(yè)孵化場地將在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)翻倍。李嶠院長滿懷信心地說：“有了更加充足的場地、硬件和師資力量，我堅(jiān)信我們?cè)谙乱粚盟拇ㄊH大學(xué)生創(chuàng)新大賽中能夠取得更加優(yōu)異的成績�！�
深化改革，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新教育人才
李嶠詳細(xì)闡述了學(xué)院“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)”的教育理念。他提到，近年來，學(xué)院通過舉辦各類比賽，極大地推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展，并取得顯著成效。在本次大賽中，參賽項(xiàng)目總數(shù)高達(dá)9964項(xiàng)，參賽學(xué)生人數(shù)更是達(dá)到12029人。截至目前，錦城學(xué)院已成功孕育出2100多家校友創(chuàng)業(yè)企業(yè)，約有1900人直接投身于創(chuàng)業(yè)事業(yè)，校友創(chuàng)業(yè)企業(yè)的年產(chǎn)值總額高達(dá)約200億元，其中年產(chǎn)值過億的企業(yè)約有20家，直接為社會(huì)創(chuàng)造超過3萬個(gè)就業(yè)崗位。
李嶠表示，錦城學(xué)院作為一所應(yīng)用型高校，面向的是未來社會(huì)需求。因此，學(xué)院不斷創(chuàng)新教育理念，力求突破自我，以實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值。自2005年起，錦城學(xué)院便在全國率先將創(chuàng)新教育設(shè)為全校學(xué)生的必修課程。
李嶠還著重介紹了錦城學(xué)院創(chuàng)新教育的三大全覆蓋：學(xué)生全覆蓋、教師全覆蓋和工作全覆蓋。學(xué)校要求全校所有教師都必須積極參與到學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，并將其納入教師工作量考核體系。同時(shí)，學(xué)校的各部門也都必須為創(chuàng)新教育提供全方位的支持和服務(wù)。這種全方位、全過程的創(chuàng)新教育，使得錦城學(xué)院的創(chuàng)新氛圍無處不在。
在創(chuàng)新教育具體實(shí)踐中，錦城學(xué)院提出“三練三創(chuàng)教育”理念，即“吃苦耐勞意志訓(xùn)練、組織紀(jì)律與團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)能力訓(xùn)練”和“創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)”。“三練三創(chuàng)教育”不僅與專業(yè)教育緊密結(jié)合，還強(qiáng)調(diào)跨專業(yè)融合和產(chǎn)教融合。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生和教師跨專業(yè)組建團(tuán)隊(duì)，積極從其他行政班級(jí)、其他專業(yè)甚至其他學(xué)院尋找合作伙伴，以提升項(xiàng)目質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校還大力推動(dòng)與國內(nèi)知名企業(yè)、各行業(yè)龍頭企業(yè)以及地方強(qiáng)勢(shì)企業(yè)的合作，共同打造具有鮮明地方特色的產(chǎn)教學(xué)院。
在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，李嶠院長提出四大堅(jiān)持與提升策略。一是堅(jiān)持人才培養(yǎng)為核心任務(wù)，著力打造畢業(yè)生的核心競爭力；二是打通創(chuàng)新教育與專業(yè)教育的融合通道，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用課堂和實(shí)驗(yàn)室學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題，在實(shí)踐中增長才干；三是探索應(yīng)用型本科拔尖人才的培養(yǎng)途徑，實(shí)現(xiàn)人才的分類培養(yǎng)，讓教育的價(jià)值在每一個(gè)學(xué)生身上都得到充分展現(xiàn)；四是推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)與高水平科技自主自強(qiáng)的有機(jī)融合，積極響應(yīng)中央和教育主管部門的戰(zhàn)略方向，尤其是在應(yīng)用研究方面，爭取取得更大突破。
李嶠稱，錦城學(xué)院將繼續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，加強(qiáng)與社會(huì)各界的合作與交流，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。他提到，學(xué)校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)和推動(dòng)創(chuàng)新教育改革方面，正緊抓黃金機(jī)遇期，奮力邁向新的發(fā)展階段。成都錦城學(xué)院即將迎來二十到三十歲的“黃金十年”，這一時(shí)期就像人的生命中最旺盛的年齡，學(xué)校將登高望遠(yuǎn)，搶占制高點(diǎn)。
