中新網(wǎng)四川新聞7月1日電 “原來(lái)從一顆顆塑料變成一臺(tái)茶吧機(jī)的艙門(mén)，生產(chǎn)過(guò)程是這樣的神奇！”“這些智能設(shè)備真高端，我們國(guó)家的制造實(shí)力真強(qiáng)大！”近日，長(zhǎng)虹雙創(chuàng)智能制造工業(yè)園內(nèi)不時(shí)傳來(lái)陣陣討論聲、贊嘆聲，來(lái)自成都的70余名中學(xué)生正在這里開(kāi)展工業(yè)科技研學(xué)游。
最近幾個(gè)月，像這樣的場(chǎng)景不時(shí)就會(huì)在長(zhǎng)虹雙創(chuàng)智能制造工業(yè)園上演。據(jù)悉，2025年以來(lái)，“工業(yè)科技+研學(xué)”，正在長(zhǎng)虹碰撞出新的科技“火花”，截至目前，已經(jīng)有近10000名中小學(xué)生在這里體驗(yàn)了不一樣的工業(yè)科技旅程。
在近日的“尋文化自信之根，追少年報(bào)國(guó)之夢(mèng)”工業(yè)科技研學(xué)游中，學(xué)生們首先走進(jìn)了長(zhǎng)虹精密電子智能制造廠和長(zhǎng)虹愛(ài)創(chuàng)注塑智能制造廠。在這里，高速運(yùn)轉(zhuǎn)的SMT(貼片機(jī))智能化生產(chǎn)線、產(chǎn)線上不斷運(yùn)作的機(jī)械臂、不斷轟鳴的智能注塑機(jī)，無(wú)不吸引著同學(xué)們的注意力。跟隨著講解老師的詳細(xì)講解，孩子們看到了一個(gè)機(jī)械臂如何精準(zhǔn)抓取微小元器件，了解了一顆顆塑料顆粒如何通過(guò)智能設(shè)備快速變成成品。而這些沉浸式體驗(yàn)，也讓孩子們更加直觀地感受到科技是如何驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)效率的飛躍。
“看到這些智能化設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)，我感到非常震撼！”在參觀了智能制造生產(chǎn)車(chē)間后，寧同學(xué)有感而發(fā)道，他說(shuō)，這不只是一次簡(jiǎn)單的參觀，而是一次對(duì)科技的探索�！肮I(yè)制造原來(lái)是這么高端，需要良好的學(xué)科素養(yǎng)以及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這激發(fā)了我對(duì)科技創(chuàng)新的興趣�！�
在參觀完成后，一節(jié)生動(dòng)的“創(chuàng)趣手工課堂”又在等待著孩子們?nèi)ンw驗(yàn)。在這節(jié)課堂上，孩子們需要親自制作一個(gè)木質(zhì)液壓機(jī)械臂，通過(guò)動(dòng)手拼裝機(jī)械臂模型，學(xué)習(xí)并體會(huì)機(jī)械傳動(dòng)原理，并與所學(xué)的物理知識(shí)結(jié)合，做到學(xué)以致用。
隨后，學(xué)生們?cè)凇按髧?guó)工匠”主題課程中與全國(guó)技術(shù)能手尹朝暉對(duì)話�，F(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)光滑到可以照鏡子的凹模型面不僅體現(xiàn)了尹朝暉的拋光技藝，更蘊(yùn)含著尹朝暉三十五年如一日的堅(jiān)持不懈�！俺晒膩�(lái)不是一蹴而就的，創(chuàng)新也從未有止境�！币瘯煂�(duì)孩子們輕聲地說(shuō)道。
在現(xiàn)場(chǎng)，尹朝暉還帶來(lái)了多件代表性作品，通過(guò)講解作品的制造過(guò)程，無(wú)形中向孩子們傳遞了他堅(jiān)守崗位、克服困難、創(chuàng)新實(shí)踐的經(jīng)歷。過(guò)程中，孩子們也積極地與尹朝暉展開(kāi)了親切互動(dòng)。“35年專(zhuān)注做一件事情，會(huì)不會(huì)覺(jué)得疲勞？”“遇到困難的時(shí)候，想放棄要怎么辦？”在一聲聲交流中，孩子們對(duì)精益求精、追求卓越的工匠精神有了更深入的理解。
“我們希望孩子們可以在這里感受科技的魅力�！遍L(zhǎng)虹雙創(chuàng)工業(yè)科技研學(xué)基地負(fù)責(zé)人宋舟介紹，在課程設(shè)計(jì)上，團(tuán)隊(duì)以“有趣、好玩、體驗(yàn)、探究”為原則并體現(xiàn)教育屬性。此外，目前長(zhǎng)虹雙創(chuàng)智能制造產(chǎn)業(yè)園工業(yè)科技研學(xué)游聚焦“產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)愛(ài)國(guó)主義、國(guó)企擔(dān)當(dāng)環(huán)保責(zé)任、智能制造工匠精神”三條主線，設(shè)置“知行合一、智造尋訪、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工創(chuàng)趣、大國(guó)工匠”等主題課程，不僅讓學(xué)生感受工業(yè)科技研學(xué)游的魅力，更讓學(xué)生能記住、會(huì)應(yīng)用。
宋舟表示，下一步，長(zhǎng)虹雙創(chuàng)智能制造產(chǎn)業(yè)園將繼續(xù)以“科技賦能、產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)”為路徑，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)與教育協(xié)同發(fā)展、深化落實(shí)產(chǎn)教融合，構(gòu)建具有區(qū)域特色的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新體系，持續(xù)打造一線工業(yè)科技研學(xué)的“新坐標(biāo)”，為高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。(完)
