中新網(wǎng)四川新聞9月2日電 (廖桂華)“舞龍時要注意動作神態(tài)，舞起來要有氣勢，動作要有力，表現(xiàn)出龍的生氣和威武……”近日，在西充縣第一實驗小學(xué)，祥龍板凳龍第十五代傳承人李海東一邊做著動作示范，一邊向正在訓(xùn)練的學(xué)生強調(diào)道。
學(xué)生們手中的“龍身”是長條的木制板凳，板凳上穿套著彩色“龍衣”，一條板凳即為一條完整“龍身”。訓(xùn)練場上，孩子們?nèi)艘唤M，其中兩人在板凳龍前端各持一腿舞動龍頭，另一人雙手持后端兩腿舞動龍尾，在龍珠的引導(dǎo)下閃展騰挪、左右翻騰。
據(jù)悉，西充祥龍板凳龍是西充縣非遺項目之一，以木制長1.3米左右的板凳為道具，加上修飾，形似龍樣，融匯了繪畫、剪紙、紙扎、裱糊等民間藝術(shù)，傳承了群眾體育和廣場舞蹈的藝術(shù)形式，具有民俗、歷史研究價值和民間工藝傳承功能。2023年，祥龍板凳龍入選第六批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄。
“祥龍板凳龍舞技表現(xiàn)形式有一人龍舞、三人龍舞以及長型龍舞三種，今天參加訓(xùn)練的是學(xué)校板凳龍社團的部分學(xué)員，因此選擇三人龍舞作為訓(xùn)練項目，對圓場、游龍、穿龍、滾龍、騰翻慢舞等舞技進行練習。”李海東表示，孩子們訓(xùn)練的積極性很高，練習得特別認真，上起課來舍不得結(jié)束，課后即使沒有道具有時也會聚在一起討論動作技巧，個別同學(xué)還會在周末、節(jié)假日約在一起訓(xùn)練。
對小學(xué)生而言，學(xué)習舞龍有哪些難度？“舞龍的時候需要隊員們配合默契，每個人都要特別專注，不能分心和走神，不然就是一條‘散龍’�！痹撔０宓数埳鐖F四年級學(xué)生代宇軒認為，舞龍對團隊的配合度要求很高。“舞龍活動需要長時間的練習和不斷挑戰(zhàn)，有助于培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔、力爭上游的精神，提高孩子們的專注力和團隊凝聚力。同時，以板凳為道具的‘龍身’對舞龍者有一定的力量要求，還能達到強身健體的作用。”李海東介紹。
“祥龍板凳龍是民俗也是非遺，我校于去年9月引進該項目，讓學(xué)生們近距離感受非遺的獨特魅力，在他們心中播下非遺的種子。這次我們利用暑假，組織部分舞龍骨干老師和學(xué)生免費進行學(xué)習訓(xùn)練。”西充縣第一實驗小學(xué)副校長、板凳龍社團負責人龐翠紅介紹，學(xué)校開設(shè)板凳龍社團，現(xiàn)有成員48人，聘請祥龍板凳龍傳承人李平、李海東親自教學(xué)，并配備協(xié)班老師協(xié)助教學(xué)，每周設(shè)置非遺課程兩節(jié)，由傳承人老師為學(xué)生講述祥龍板凳龍發(fā)展歷史，指導(dǎo)學(xué)生練習板凳龍基礎(chǔ)套路動作。如今，社團學(xué)生的板凳龍舞表演已成為學(xué)校重大節(jié)慶活動中不可或缺的節(jié)目。
此外，西充縣祥龍鄉(xiāng)小學(xué)、天寶初級中學(xué)等校也將祥龍板凳龍作為學(xué)校課后服務(wù)特色活動訓(xùn)練項目，定期邀請非遺傳承人進行授課和培訓(xùn)，增強師生對傳統(tǒng)文化的認同感，培養(yǎng)學(xué)生傳承、弘揚非遺的積極性和責任感，促進身心健康發(fā)展。
據(jù)悉，西充非遺資源豐富，截至目前，該縣現(xiàn)有西充剪紙、祥龍哭嫁歌、祥龍板凳龍等省級非遺3個，太平白酒傳統(tǒng)釀造技藝、西充獅子糕、充國獅王糕、鳳和黃酒等市級非遺項目8個，竹琴、金錢板、九大碗傳統(tǒng)烹飪技藝、吹糖人、面塑等縣級非遺項目34個。為有序傳承非遺，該縣印發(fā)《西充縣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園種子行動方案》，將文化傳承融入學(xué)校教育，在縣城和相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)開展川劇、金錢板、剪紙、板凳龍、面塑等非遺項目傳承培訓(xùn)活動，讓學(xué)生從小了解非遺、接觸非遺、愛上非遺，爭當非遺小小傳承人。(完)
