中新網(wǎng)四川新聞1月21日電 (吳平華)誰說社區(qū)不讀經(jīng)典？誰又說社區(qū)不能活學(xué)活用？近日，在川南僰人故里宜賓珙縣，巡場(chǎng)鎮(zhèn)安民社區(qū)正通過獨(dú)特的文化建設(shè)路徑，掀起一場(chǎng)社區(qū)文化熱潮。
“持樞，謂春生、夏長、秋收、冬藏，天之正也�！薄豆砉茸印こ謽小と分嘘P(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的智慧，被這個(gè)擁有3.2萬常住人口，涵蓋眾多機(jī)關(guān)單位、學(xué)校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的社區(qū)，巧妙地“種進(jìn)”了社區(qū)文化建設(shè)，依托新時(shí)代文明實(shí)踐站、社區(qū)書屋、鄰里中心等陣地資源，培育出“‘持樞’安民、書香四季”動(dòng)態(tài)集成系列活動(dòng)。
安民社區(qū)依托童伴媽媽、師資庫、社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)及社區(qū)書屋等人才和陣地資源，聚焦“春生”主題開展課外拓展活動(dòng)——“春生·萌芽訓(xùn)練營”，選取社區(qū)書屋中適宜的名著讀物讓孩子們集中閱讀，同時(shí)訓(xùn)練營將閱讀書籍本身延伸至閱讀理解能力的培養(yǎng)鍛煉，通過系統(tǒng)、科學(xué)的培訓(xùn)方法，學(xué)習(xí)閱讀技巧，提高閱讀速度和理解能力，包括基礎(chǔ)閱讀培訓(xùn)、高級(jí)閱讀培訓(xùn)、閱讀思維培訓(xùn)、綜合應(yīng)用培訓(xùn)等課程。同步開展“春生·心靈詩語啟航班”詩歌鑒賞課，采用互動(dòng)式、游戲化等培訓(xùn)方法引導(dǎo)孩子們理解作品內(nèi)涵，感受語言魅力，激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣和對(duì)文學(xué)藝術(shù)的熱愛。2024年以來約500余名小朋友參加活動(dòng)，研學(xué)書籍、詩詞等200余冊(cè)。
夏天悶、熱、躁，最需靜心。安民社區(qū)以“書”為媒，開展“靜心·閱讀之星”讀書日活動(dòng)，在社區(qū)文化活動(dòng)室、黨課書房等陣地為居民搭建展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過好書分享、讀書心得交流、個(gè)人或團(tuán)體朗誦等形式，分享閱讀體驗(yàn)，交流閱讀心得。評(píng)選“閱讀之星”為大眾樹立榜樣，培育居民“靜心讀、讀心靜”的良好心態(tài)。不定期邀請(qǐng)書畫名家、作協(xié)成員等社會(huì)賢達(dá)開展主題培訓(xùn)課，通過制作文創(chuàng)物品、詩書畫鑒賞培訓(xùn)等多種形式創(chuàng)新開展培訓(xùn)活動(dòng)。通過引導(dǎo)式、參與式的培訓(xùn)課程引導(dǎo)，越來越多的社區(qū)群眾參與到閱讀為主題的培訓(xùn)中來，2024年已有1500余名居民參與其中。
秋天是收獲的季節(jié)。安民社區(qū)聚力打造“拾果·文化課堂”，邀請(qǐng)珙縣老協(xié)、老體協(xié)、珙縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、珙縣杉木樹中學(xué)校等轄區(qū)駐區(qū)單位和組織中的優(yōu)秀人才擔(dān)任主講人，開設(shè)農(nóng)業(yè)知識(shí)技術(shù)、舞蹈歌唱、手工編制、插花藝術(shù)等培訓(xùn)班，將課堂搬到珙縣農(nóng)耕文化傳習(xí)館、書香亭、農(nóng)家院落、舞蹈教室等，“手把手”教授。通過多元化培訓(xùn)方式開展書香文化教育活動(dòng)，有效提升素質(zhì)培訓(xùn)質(zhì)效。2024年以來共計(jì)開展各類課堂8期，共2000余人次參加。
冬天不僅要囤積身體熱量，更要儲(chǔ)備知識(shí)能量。安民社區(qū)聯(lián)合社區(qū)大黨委成員單位打造“同心跨越·和諧共建”社區(qū)書屋，建立書籍定期收集、更新機(jī)制，每年第四季度舉辦“儲(chǔ)能·書香四季”捐書活動(dòng)和新書領(lǐng)學(xué)培訓(xùn)分享活動(dòng)，不斷充實(shí)更新社區(qū)書屋，為“書香四季”培訓(xùn)活動(dòng)注入了新的活力。截至目前，已擴(kuò)充藏書量3000余冊(cè)，涵蓋黨建、兒童讀物、文學(xué)名著等多個(gè)種類。通過系列活動(dòng)，既為社區(qū)書屋捐書“儲(chǔ)能”，又為黨員、群眾知識(shí)“充電”。
“持樞”，持的是規(guī)律，講究的是順應(yīng)民心、借勢(shì)而為。接下來，珙縣巡場(chǎng)鎮(zhèn)安民社區(qū)將深化“‘持樞’安民、書香四季”活動(dòng)，持續(xù)助力社區(qū)文化繁榮與群眾素質(zhì)提升，為基層文化建設(shè)注入持久動(dòng)力，成為社區(qū)文化建設(shè)的典范。(完)
