中新網(wǎng)四川新聞3月5日電 (母海燕)在高等教育分類(lèi)發(fā)展、特色發(fā)展的政策導(dǎo)向下，四川大學(xué)錦江學(xué)院緊扣《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)綱要)提出的“優(yōu)化高等教育布局”任務(wù)，錨定四川省“教育強(qiáng)省”建設(shè)目標(biāo)，以AI賦能、產(chǎn)教融合、數(shù)字轉(zhuǎn)型、思政引領(lǐng)四大戰(zhàn)略為抓手，探索高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)路徑，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。
戰(zhàn)略破題：錨定“四聚焦”構(gòu)建育人新生態(tài)
《綱要》發(fā)布后，學(xué)校迅速對(duì)標(biāo)38條重點(diǎn)任務(wù)，落實(shí)四川省教育廳《關(guān)于大力推進(jìn)應(yīng)用型本科高校建設(shè)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，制定了建設(shè)方案，聚焦學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化、產(chǎn)教融合深化等持續(xù)發(fā)力，著力構(gòu)建“數(shù)字+產(chǎn)業(yè)”育人生態(tài)，彰顯地方高校主動(dòng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的特色。
AI賦能教育數(shù)字化
順應(yīng)AI時(shí)代下高等教育在教師教學(xué)思維、教學(xué)方法手段、學(xué)生學(xué)習(xí)模式和教育評(píng)價(jià)等方面的重大轉(zhuǎn)變，四川大學(xué)錦江學(xué)院召開(kāi)了以“推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，探索AI賦能課程建設(shè)，助力高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)”為主題的本科教育教學(xué)工作會(huì)，深度謀劃AI賦能課程建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
據(jù)悉，該校將按照“分步實(shí)施、重點(diǎn)推進(jìn)”原則，五年內(nèi)形成一批對(duì)學(xué)校發(fā)展、學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局有較強(qiáng)支撐作用及示范引領(lǐng)作用的“AI+”應(yīng)用場(chǎng)景典型案例、“AI+”課程，并開(kāi)展“AI教學(xué)示范教師”評(píng)選。為確保目標(biāo)達(dá)成，學(xué)校將從價(jià)值引領(lǐng)、機(jī)制完善、體系優(yōu)化、評(píng)價(jià)賦能、技術(shù)支撐等方面予以保障。
產(chǎn)教融合重構(gòu)學(xué)科專(zhuān)業(yè)生態(tài)
該校持續(xù)加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，完善就業(yè)-招生-培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，緊密對(duì)接四川省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，動(dòng)態(tài)優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)四川省“雙一流”建設(shè)貢嘎計(jì)劃建設(shè)學(xué)科軟件工程建設(shè)，并切實(shí)加強(qiáng)4個(gè)省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)。
近年來(lái)，該校不斷深化產(chǎn)教融合，與科大訊飛、用友新道、京東等知名企業(yè)合作，聯(lián)合開(kāi)展人工智能、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)。與眉山市共建天府智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，圍繞制造業(yè)智能化改造、數(shù)字化轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)應(yīng)用型智能制造專(zhuān)業(yè)人才。與通威太陽(yáng)能、德恩精工、信利高端顯示等15家優(yōu)質(zhì)企業(yè)聯(lián)合建有“新工科”人才技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，開(kāi)展新型“師徒制”人才培養(yǎng)。
課程創(chuàng)新夯實(shí)育人根基
該校重構(gòu)40個(gè)本科專(zhuān)業(yè)“能力導(dǎo)向”培養(yǎng)方案，打造“數(shù)字技術(shù)筑基+產(chǎn)業(yè)需求定向+思政育人鑄魂”特色課程體系，并對(duì)課程大綱進(jìn)行了全面修訂。學(xué)校持續(xù)加強(qiáng)教師AI素養(yǎng)和教學(xué)能力培訓(xùn)，開(kāi)展AI賦能課程建設(shè)試點(diǎn)，組建了AI課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)教師在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面大膽創(chuàng)新，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果，以點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)課程建設(shè)迭代升級(jí)。2024年該校打造了一批具有示范作用的應(yīng)用型品牌課程，其中《智能會(huì)計(jì)》《Web應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)》等課程獲批四川省本科高校應(yīng)用型品牌課程。
值得一提的是，該校電氣與電子信息學(xué)院探索智慧教學(xué)模式，將人工智能技術(shù)引入電子設(shè)計(jì)課程，提升學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力。土木工程學(xué)院運(yùn)用人工智能技術(shù)開(kāi)發(fā)建筑信息模型通用數(shù)據(jù)描述語(yǔ)言IFC，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)建筑全生命周期信息的交換與共享，并利用AI輔助編寫(xiě)Python代碼，處理和分析建筑行業(yè)大數(shù)據(jù)。計(jì)算機(jī)學(xué)院在編程課程中引入DeepSeek代碼助手、Fitten Code等AI工具，實(shí)現(xiàn)代碼自動(dòng)生成、優(yōu)化與測(cè)試；在游戲建模課程中，利用AI工具快速生成三維模型和概念圖，提升創(chuàng)意轉(zhuǎn)化效率；在軟件測(cè)試課程中，借助AI生成測(cè)試用例并進(jìn)行缺陷預(yù)測(cè)，提高測(cè)試效率與軟件質(zhì)量。學(xué)生還在Web系統(tǒng)和APP項(xiàng)目中成功集成AI接口，實(shí)現(xiàn)了功能智能化升級(jí)。
大思政格局提升引領(lǐng)實(shí)效
2025年全省教育工作會(huì)議指出，要加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，補(bǔ)齊民辦高校黨建短板，實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程，加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)，更加堅(jiān)定落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。四川大學(xué)錦江學(xué)院全面貫徹全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，落實(shí)全省教育工作會(huì)議要求，秉持大思政理念，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦思政課，初步構(gòu)筑了大師資、大課堂、大平臺(tái)“三位一體”的大思政課建設(shè)模式，形成了全員參與、全過(guò)程貫穿、全方位覆蓋的育人格局。
據(jù)悉，該校馬克思主義學(xué)院入選全省首批特色馬克思主義學(xué)院。思政課建設(shè)成效先后受到多家中央媒體的關(guān)注報(bào)道。課程思政示范課程數(shù)字化建設(shè)加速推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)課程思政全覆蓋。思政教研工作取得新突破，獲批2025年度四川省高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)。
未來(lái)布局：加快推進(jìn)高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)
該校AI賦能驅(qū)動(dòng)高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)相關(guān)舉措，既響應(yīng)了《綱要》關(guān)于“教育科技人才一體化”的頂層設(shè)計(jì)，也契合四川省“教育強(qiáng)省”對(duì)高等教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展的定位。通過(guò)“四聚焦”戰(zhàn)略實(shí)施，該校畢業(yè)生扎根成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)一線，在智能制造、數(shù)字金融等領(lǐng)域發(fā)揮骨干作用。
2025年，該校在新學(xué)期工作布置會(huì)上明確提出，學(xué)校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，立足市場(chǎng)和社會(huì)需求辦專(zhuān)業(yè)，擁抱A I重構(gòu)人才培養(yǎng)方案，按照前店—中廠—后校模式，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合，大力推進(jìn)應(yīng)用型本科高校建設(shè)，創(chuàng)出品牌、辦出特色，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為加快建設(shè)教育強(qiáng)省作出積極貢獻(xiàn)。(完)
