新學(xué)期開學(xué)后，來自四川省甘孜州得榮縣的桑玉艷老師，每天早上7點半都會準時出現(xiàn)在成都市樹德實驗中學(xué)初二年級17班教室，從守學(xué)生早自習(xí)開始，開啟了她全天的跟崗學(xué)習(xí)生活。從西北師范大學(xué)英語教學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，桑玉艷在成都市樹德實驗中學(xué)得榮分校實習(xí)過，但能夠來成都，在樹德實驗中學(xué)進行系統(tǒng)的跟崗學(xué)習(xí)還是第一次，她覺得機會非常難能可貴，也倍感珍惜。
據(jù)了解，9月新學(xué)期開學(xué)后，樹德實驗中學(xué)迎來了一批來自雪域高原的客人：5位來自得榮的老師和20名學(xué)生。老師將在學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)一個學(xué)期，學(xué)生們則和樹德實驗中學(xué)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，游學(xué)生活半個月。
“我們之前也邀請過得榮的老師來跟崗學(xué)習(xí)，但像這樣系統(tǒng)性的長時間的跟崗學(xué)習(xí)還是第一次，希望通過這樣的跟崗學(xué)習(xí)，為樹德得榮分校培養(yǎng)后備力量，將樹德實驗的教育理念、教育方式等原汁原味地傳授給他們，讓他們回去后，再結(jié)合實際情況，不斷優(yōu)化提升教學(xué)水平，促進得榮教育高質(zhì)量發(fā)展�！背啥际袠涞聦嶒炛袑W(xué)黨委書記、校長易永倫表示。
拜雙師跟崗學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)、班級管理兩不誤
據(jù)介紹，這次得榮老師到樹德實驗中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)，不僅時間長達一學(xué)期，還實行的雙導(dǎo)師跟崗學(xué)習(xí)模式，跟著班主任學(xué)習(xí)班級管理，跟著學(xué)科老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)。
桑玉艷跟著初一年級的英語老師李子玉學(xué)習(xí)英語教學(xué)，同時，跟著初二年級的班主任謝華老師學(xué)習(xí)班級管理。
開學(xué)到現(xiàn)在，桑玉艷每天都過得忙碌而充實，早上7點半到校，晚上7點過才離開學(xué)校，除了在課堂上認真聽英語課外，還要協(xié)助老師值守早晚自習(xí)，幫老師批改作業(yè)試卷，中午幫學(xué)生們打飯。老師和學(xué)生之間是如何相處的、老師如何對待學(xué)生犯錯……這些都是她特別留心觀察和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，“我的兩位導(dǎo)師教育經(jīng)驗都特別豐富，他們真的是毫無保留把經(jīng)驗傳授給我，我能學(xué)到很多�！�
“我們那邊英語教學(xué)方式很傳統(tǒng)，主要是讓學(xué)生記和背，但這邊完全不一樣，真正是在激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣�！鄙Ｓ衿G說，李子玉老師上的初一年級的英語課，課堂上是全英文教學(xué)，給學(xué)生們營造了很好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，在課堂教學(xué)設(shè)置上，也非常新穎有趣，不僅僅是讓學(xué)生朗讀背誦課文，還讓大家唱英語歌曲，表演英語情景劇，用學(xué)生們喜歡而樂于接受的方式，激發(fā)大家對英語學(xué)習(xí)的興趣，在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，“我覺得語言學(xué)習(xí)絕對不是完全的死記硬背，而是要激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生興趣，我以后會慢慢調(diào)整我的教學(xué)方法�！�
每次上完課，李子玉老師都會主動和桑玉艷探討教學(xué)方法，“兩邊的學(xué)生情況不一樣，所以我給她說絕對不能硬搬教學(xué)方法，可以創(chuàng)新課堂教育方式方法，但要因材施教，老師要從學(xué)習(xí)方法上給予學(xué)生引領(lǐng)。”
一周多的跟崗學(xué)習(xí)，對于得榮老師白瑪旺姆來說，感觸最深的是班會課。她觀摩學(xué)習(xí)了初二年級開學(xué)第一次班會課，此次班會課的主題是改選班委，全班有20多名同學(xué)通過毛遂自薦的方式，積極踴躍地站上講臺參與班委競選演講，大家準備得都非常充分，每個競選者都自信滿滿地陳述了自己的優(yōu)勢、特長、目標等等，“我看得非常感動，也很震撼，同學(xué)們的積極性太高了，而且參選過程很有序，真正做到了公平、公開、透明，這里的班會課學(xué)生是真正的主角。”
得榮娃結(jié)對游學(xué)，老師單獨“開小灶”
多杰卓瑪穿著樹德實驗中學(xué)紅白藍相間的校服，坐在初二年級3班的課堂里，正在專心致志地上英語課，坐在她旁邊的同學(xué)黃詩可是和她結(jié)對的小伙伴，多杰卓瑪每天和她同吃、同住、同學(xué)習(xí)。黃詩可的家距離學(xué)校很近，她倆每天一同走路上學(xué)只需幾分鐘，雖然認識時間不長，但兩人每天形影不離，無話不說�！皩W(xué)習(xí)累了，我們喜歡一起聊天，聊兩邊不同的見聞，聊自己的同學(xué)，很開心。”多杰卓瑪說，每天晚自習(xí)后回家，黃詩可的媽媽都會做好吃的，給她們加餐。
在學(xué)校學(xué)習(xí)的這幾天，多杰卓瑪很認真地聽講、寫作業(yè)，但她依然感到了很大的壓力，上課時也不敢舉手發(fā)言，怕說錯了�！拔覕�(shù)學(xué)和英語有點跟不上，老師講得太快了，難度也比較大，感覺這邊的學(xué)生講一遍就懂了，我要學(xué)幾遍，比如，現(xiàn)在數(shù)學(xué)在講勾股定理，公式我能懂，但做題時就不會用。”多杰卓瑪說，遇到不懂的題，黃詩可會幫助她，她也會主動在課后請教老師，老師會單獨給她“開小灶”。
拉巴次仁在初二年級5班，他在樹德得榮分校屬于成績中等偏上，英語最好，來到樹德實驗后，英語課堂全英文教學(xué)的方式，讓他感到有點不適應(yīng)，老師一旦語速太快，他就聽不懂了。“現(xiàn)在多上了幾次，我在不斷地調(diào)整和適應(yīng)，我覺得全英文教學(xué)對提高英語聽力幫助很大�！�
拉巴次仁說，等到了周末，忙完學(xué)習(xí)后，他準備和小伙伴一起到杜甫草堂、金沙博物館、四川科技館這些地方逛逛�！拔液芟矚g成都，以后希望來成都讀大學(xué)，也希望能留在成都工作生活。”
青羊先進教育理念扎根當(dāng)?shù)�，得榮娃爭著上家門口的樹德
多杰卓瑪和拉巴次仁已經(jīng)是第三批到樹德實驗中學(xué)游學(xué)的孩子了。從2012年開始，樹德實驗中學(xué)便開啟了援得教育之路，10多年里，派出了一批又一批優(yōu)秀骨干教師到得榮支教，2022年，在得榮成立了樹德實驗班，從最初的1個班，到后來的6個班，再到2023年10月，成都市樹德實驗中學(xué)得榮分校正式掛牌成立。集中優(yōu)質(zhì)教育力量，創(chuàng)新幫扶模式，把辦學(xué)理念、管理思想、課程體系等整體融合到得榮當(dāng)?shù)兀瑢崿F(xiàn)“師生共同”成長。在甘孜州2023和2024學(xué)年中，樹德實驗中學(xué)得榮分校連續(xù)兩年取得了總分全州排名第二的成績，其中數(shù)學(xué)學(xué)科連續(xù)兩年居全州第一。
“以前，很多得榮的家長喜歡把娃娃送到康定去上學(xué)，現(xiàn)在都想送到樹德得榮分校，這讓我們感到很欣慰，也很高興�！币子纻愓f，現(xiàn)在他們學(xué)校還有16位老師在得榮支教，在“輸血”同時，更要培育得榮自身的“造血”機能，今年10月，還會來一批得榮的老師到學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，希望他們學(xué)有所成，將青羊優(yōu)秀的教育理念方法帶回得榮，在得榮生根發(fā)芽、開花結(jié)果，讓得榮真正成為康巴教育新高地。(楊雪怡)
