2025年6月14日至18日，在四川省教師發(fā)展中心指導(dǎo)下，由教育部“雙名計(jì)劃”何云竹名園長(zhǎng)工作室、甘孜州稻城縣教育和體育局主辦的“推動(dòng)學(xué)前教育法護(hù)航美好童年”組團(tuán)式幫扶周活動(dòng)在甘孜州成功舉辦。

　　此次幫扶活動(dòng)構(gòu)建起跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)、多層級(jí)協(xié)同的組團(tuán)式幫扶機(jī)制，聯(lián)動(dòng)13個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)名師名校長(zhǎng)工作室、四川省陶行知研究會(huì)幼兒園園長(zhǎng)專委會(huì)、17個(gè)工作站等專業(yè)力量，通過幫扶捐贈(zèng)、送教送培、專家指導(dǎo)、座談交流等多元形式，為甘孜州教育均衡發(fā)展共享優(yōu)質(zhì)資源，夯實(shí)依法治教根基。

　　幫扶捐贈(zèng)，教育暖流潤(rùn)高原

　　捐贈(zèng)儀式在稻城縣香格里拉鎮(zhèn)中心幼兒園舉行。特邀東北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、工作室導(dǎo)師繳潤(rùn)凱，四川省教師發(fā)展中心副主任崔勇，稻城縣人民政府副縣長(zhǎng)楊學(xué)武，稻城縣委教育工委書記、教體局黨組書記、局長(zhǎng)小劉，工作室成員園長(zhǎng)及受贈(zèng)幼兒園代表出席。

　　何云竹園長(zhǎng)工作室及17個(gè)成員單位、省陶研會(huì)園長(zhǎng)專委會(huì)向稻城縣捐贈(zèng)價(jià)值13.8萬元的教學(xué)物資。受贈(zèng)幼兒園代表澤仁擁初園長(zhǎng)發(fā)言，表示將用好幫扶資源，讓優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的溫度，滋養(yǎng)民族地區(qū)兒童快樂童年。

　　專題講座，革新理念燃星火

　　瞄準(zhǔn)甘孜學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展需求，幫扶團(tuán)隊(duì)赴稻城縣、康定市圍繞《學(xué)前教育法》的實(shí)施開展專題講座培訓(xùn)5場(chǎng)，分享名園管理經(jīng)驗(yàn)。繳潤(rùn)凱教授通過“四位一體”路徑剖析教育前沿趨勢(shì)，引領(lǐng)高原教育深入踐行教育家精神。崔勇副主任以案例闡釋AI賦能幼教路徑，分享智能時(shí)代教育創(chuàng)新理念與實(shí)踐策略，助推教師能力轉(zhuǎn)型升級(jí)。何云竹園長(zhǎng)以花園實(shí)踐為例，闡明教育家精神對(duì)師資專業(yè)成長(zhǎng)與園所管理創(chuàng)新的雙重驅(qū)動(dòng)價(jià)值。甘孜州名師工作室主持人陳鮮艷老師交流數(shù)字技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

　　入園指導(dǎo)，精準(zhǔn)把脈施良策

　　送教團(tuán)隊(duì)一行深入甘孜州稻城縣機(jī)關(guān)幼兒園、香格里拉鎮(zhèn)中心幼兒園及康定市第三幼兒園，圍繞文化資源挖掘、課程實(shí)踐轉(zhuǎn)化、教師能力提升進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。專家團(tuán)隊(duì)、主持人和工作室成員綿陽市安州區(qū)沙汀實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)張小帆、北川安昌幼兒園園長(zhǎng)梁娟、綿陽市子云幼兒園園長(zhǎng)伍洪羲、劍閣縣鼓樓幼兒園園長(zhǎng)劉建容，以及綿陽市高新區(qū)火炬一幼園長(zhǎng)羅茜、成都市第十一幼兒園園長(zhǎng)代表等，通過實(shí)地調(diào)研與現(xiàn)場(chǎng)診斷、座談教研，分享園所管理及后勤保育經(jīng)驗(yàn)，共研民族地區(qū)地域文化、本土資源——青稞文化、阿西土陶、品格課程的實(shí)踐路徑，賦能教師文化育人專業(yè)力。

　　送培送教，深耕教學(xué)促成長(zhǎng)

　　綿陽市花園實(shí)驗(yàn)幼兒園教師梁海霞、丁祥、方元，稻城縣香格里拉鎮(zhèn)中心幼兒園一村一幼輔導(dǎo)員洛絨志瑪，通過課程故事分享、集體教學(xué)展示及教研對(duì)話，剖析師幼互動(dòng)支持策略，研究五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。活動(dòng)采用線上線下融合模式促成跨區(qū)域教研，聯(lián)動(dòng)“四川云教”聯(lián)盟185所接收幼兒園及線下近60名幼教點(diǎn)教師，共同打破地域壁壘，為教師專業(yè)能力注入持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。

　　教育承載希望，教育引領(lǐng)未來。繼走進(jìn)大涼山彝鄉(xiāng)、革命老區(qū)鄰水之后，何云竹名園長(zhǎng)工作室再次走進(jìn)甘孜雪域高原，將知識(shí)的火種和信仰的力量傳遞給高原的孩子，讓每一朵格桑花綻放出獨(dú)特的光彩。未來，工作室將以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)教育家精神，持續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，通過理念共融、資源共享、教研共進(jìn)，立體化推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，構(gòu)建教育協(xié)同發(fā)展的實(shí)踐范式，彰顯新時(shí)代教育人的使命擔(dān)當(dāng)。